一首诗、一句话、一个词语有时可能需要一生才能理解。在人生的某个阶段、某个时机、某种机缘或巧合，突然因之触景生情、扣动心弦，或者顿开茅塞、豁然开朗，完全理解了作者想要表达的情感并与之共情。
儿时背书，往往囫囵吞枣，只求背过，应付师长，少解其意，久了也就忘却了。成年后的某天，遵照老师嘱托，督促儿子每天背诵一首古诗，于是抽出一张古诗卡，将正在手舞足蹈打电子游戏的儿子拉过来背诗。那天随机抽出的杨万里的《稚子弄冰》：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。这时儿子显然还未完全从精彩游戏世界走出，望着他失落的眼神，我突然明白了这首诗的意境：冬天的清晨，“稚子”发现昨夜盆中的水已经冻成了冰坨，将冰坨扣出来，开孔后用彩带穿起，仿佛就是一个晶莹的玉磬，得意地敲出穿过竹林的磬乐，忽然冰碎散地，空执彩带。在诗中短短数语，就将“稚子”的兴奋和失落跃然纸上，十分传神。
前年初春去西藏看桃花，行车夜宿于波密山区某个网红民宿，累了沉沉入睡。清晨被清脆的鸟鸣弄醒，拉开窗帘，透过一大片落地窗，一副绝美的图画扑面而来：远处群峰白雪皑皑，群峰之下山坡上桃树点点，一条波光粼粼的大河横亘在画面中间，河滩上沙鸥集翔，近处一大片青翠的草地延伸到河边，草地上由远至近星罗棋布点缀着红色的藏式民居，而我们的民宿正依偎在桃树丛边。惊叹后我想，此刻河对面的游人看过来，同样也在欣赏的我们这边风景独好吧？这不就是卞之琳的“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”想要表达的意境吗！看着这瑰丽的图画，这两天的疲惫仿佛一扫而光，长期抑郁于胸中的烦闷也一扫而光，陶渊明的《归园田居》中的两句油然而生：“久在樊笼里，复得返自然”，是啊！职场沉浮，永远得意有几人？
昨天刷手机，看到一位署名“作家李楠枫”的所谓作家的帖子，将毛泽东主席的《沁园春 雪》贬得一无是处，引起众网友的批驳，突然想起几年前我对这首诗中“原驰蜡象”一句的顿悟。
一次出差兰州，从兰州中川机场到市区要穿过一大片沟沟壑壑的黄土高坡，虽然初夏，黄土高原仍然一片苍凉，汽车在千沟万壑中穿行，窗外，一个个巨大的黄土高坡被岁月的风雨剥蚀，形成了一条条圆润优美的山脊线，辗转从眼前掠过。我突然意识到，这一坨坨山体不就是时而聚集，时而奔去的象群的背影吗（见题头图片）？它们是这样的具象，这样清晰。霎那间，我穿越到了伟人彼时的时空，共情了，理解了伟人此刻踌躇满志，胸怀古今，旷远博大的胸襟，使我久久不能平静。由此想到，对于经典的真谛，虽然我们可能一时无法真正理解，也应该致敬经典。真正理解它，有时可能需要一段如歌的岁月，有时或许需要一个机缘巧合的场景、有时或许也需要历经风雨的人生阅历，甚至是沉浮坎坷。古人讲“人情练达即文章”，经典可能无需华美的辞藻来堆砌，而无不需要一个有灵魂的生命的积淀，我们读者要诠释它，同样也要玉汝于成。
