高的生命能量需要高的物质能量来加持——王纪琼
昨天新乡的体验课结束，王院长连夜赶回郑州，今早又出现在抖音直播前，没有节假日，脚踏实地的在做抖音直播这件事。
今早是广东佛山高一孩子连线，开学分班在清北班，成绩不理想，老师上课听不太懂，上课状态不好，压力大，
院长问：现在最让你困惑的是什么？
答：老师讲的听不懂
问：哪一科？
答：理科的数理化
问：其他同学能听懂吗？
答：了解其他同学也不会听的很懂
问：整体在教室里感觉咋样
答：状态不是很好
院长说：我去佛山讲过课，城市非常好，比较喜欢，你能连线，寻求帮助，说明状态还是比较好。给你几个建议：
1.做一个学业管理规划，它是一张表组成的，对不同的科目做一个规划。现在成绩（每个科的成绩写出来）目标成绩（实际情况来定，假设数学现在成绩）原因分析（为什么现在考不到90）
行动方案（怎么提高）支持力量（抱团学习父母支持等）
清北班速度快，自己制定一套自己循序渐进的方案。
2.有任何听不懂的东西，通过问老师。对于特别难的，拿一张纸把这道题写上去，放桌子上，不必要刻意去看刻意去研究，平常瞄一眼瞄一眼，熟练为主。我就有这样的经历。
3.在学业管理上，给自己合理的目标，找任课老师沟通。让老师了解你的想法，你的困难。老师比较忙，需要学会和老师预约一个正式时间，比如十分钟，让老师指导一下，让老师了解你，减缓压力。再一个学会和爸妈聊天，推动父母学习，做一个科学的父母。
孩子拿笔在记录这几点，一直在回应着，感觉是一位内心积极要求进步的孩子。
问：还有其他的吗?
答：嗯，还有一个问题。就是从上一次考试到现在考试，差距太大，调整不过来，我有一个想法，快到期末了，学校要等到下个学期才会调班级。有时一个上午上课也没有精神，想问同学老师，能否去别的班听课，听以前的知识？
院长说：要把想法跟老师沟通，先不要把想法说出来，得有策略。比如去问数学老师，我学习上压力大，你能否指导一下，比如：上课注意啥？能否去别的班听课？把你的目的溶解好几项内容去谈，去测试，尝试一下。
孩子：好的。
院长：还有啥问题没有？
孩子：就是如果我去别的班听课，等次不一样，课的老师教的很好，但都是打散的，不知道怎么适应。
院长：千万不能盲目去别的班听课，跟班主任老师沟通。有的老师小心眼，不敢闷着头按自己想法，再给你说两点：
第一既然走到班，加强自学能力，你要学会课堂上，一边听课，一边提高消化能力，完善大脑加工过程，知识点之间的链接，能够提高知识的把握度，提高自己吸收知识的能力。
第二一定要加强与老师的沟通，你也是积极向上的，把你的状态展现出来。
重要的是学会自我调整状态，比如我去各地讲学，我的台灯，我的蜡烛，我的包等的带着，调整状态；就像马克吐温演讲手抠兜里的硬币，缓解紧张，调整状态。高的生命能量需要高的物质能量来加持
好好，拜拜。
能感受到孩子已经明白自己下一步该怎么做了。
今天早上，我尝试来一次速记抖音的连线，突破一次。
每一个连线都值得敬佩，他们给我们学习的机会。
