2022—2023第一学期班主任工总结

光阴荏苒，时光如梭，不知不觉一学期就过去了。这学期注定是不平凡的一学期，在学校领导的精心组织下，我们顺利度过新冠疫情的最后一学期。在这学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我。就介绍这学期我所做的主要工作。

一、向学生提出明确的要求。

    为了充分调动学生的积极性，自觉遵守学校的规章制度，在开学的第一周向学生提出明确的要求。这个要求是:（1）严格遵照我们学校的疫情防控要求，家里共同居主人有外地返回人员及时汇报，并做好隔离防护。共同居主人或者本人有发烧、咳嗽、呕吐等症状要及时汇报给老师，并按要求及时就医按要求隔离。（2）学会倾听。也许是因为独生子女的原故，孩子们比较缺少与人合作交流，以自我为中心，课堂表现出来的就是不耐心的倾听同学之间的发言，不大会汲取别人一些好的思维方法，好的建议，在班中为他们树立榜样，教育学生们要虚心的吸取别人的优点，补充自己的不足，完善自己。（3）要求学生提高自理、自立能力。使他们在锻炼成长。在班务管理上，我开始有意识的培养学生自主、自理能力，值日班长和各组组长加强自我管理，放手让学生参与。（4）要求学生提高卫生保洁意识，每节课都要检查自己桌子周围是否有废纸等垃圾，并及时捡起来。（5）要求学生团结友爱，减少矛盾。有问题及时汇报给老师。

二、培养学生的良好习惯。

    二年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上，首先每天让值日班长提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯每天学习委员，各小组组长会检查本组学生的作业。早读时间带领同学们读书，中午带领同学们做口算题的练习。特别是卫生保洁习惯，每天有之日班长检查每天的卫生，管理要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整齐。每周总结，评出前三名为优秀小组，并颁发奖品。让同学们在小组捆绑式评价中，促使良好习惯的养成。

三、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。从而逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、培养有管理能力的小干部

    班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。为了提高学生的积极性，选出10名值日班长，每天2名轮流值日，每小组2名组长，每个值日大组选出1名值日组长。让每一位学生都尝试成功的喜悦，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，使他们提高自我控制能力，成为教师的得力助手。通过这样的实践，使每一位学生都尝试了成功的喜悦或体会挫折感，锻炼了学生的胆量，提高了学生的心理素质。

五、正确的运用鼓励和表扬，转化个别学生。鼓励和表扬是班主任日常工作中不可缺少的一种教育方法，它在一定程度上比批评更好。特别是一、二年级的小学生，更喜欢表扬。如我班的王某同学，顽皮好斗、控制力差、好挑头闹事、动不动就乱发脾气。针对他这些特点，我抓住他喜欢吃软不吃硬、好表扬的心理特征，我平时注意及时表扬他的闪光点，经常以朋友的身份和他交心。每次看到他发脾气蓦地时，我都是先采用“冷却”法，待他冷静下来后，再耐心、细心的与他摆事实、讲道理，不厌其烦地和他一起分析事情的前因后果。使他慢慢的认识到自己的错误而能及时的改正。

    本学期，线上教学期间，我加强，家校沟通，发现上课学生的问题，或者作业中出现的问题我都会主动给家长们打电话了解学生在家的学习情况，并根据家长反应的学生的问题给出适当的建议，并从家长的反馈中得到学生的全面信息和宝贵意见。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了许多家长的好评。通过一个学年的班集体建设，我班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，但在工作上还存在许多不足之处有待改进，今后我将继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得更好。

                                          二、九班  闫瑞梅

                                              2023.1.7