2019-08-03(带病上课)

昨天他身体出了问题,早晨就烧,我以为他坚持不下来一天的学习,没想到他没提请假的事。给他送饭时他一直愁眉不展,说难受,但是吃完饭就匆匆回学校,算是挺拼的了。

这两天他一直说自己的英语太差了,原本还以为在这里,别的科目不说,英语总该不会是最差的一个,没想到反倒是英语让他措手不及,他说课堂上的题,他有些不能完全看懂,做错很多,但是老师根本就不讲解,因为老师说太简单了!这个打击太大了,让他觉得自己一无是处。

别的科目敢讲,英语我还是懂的,到底是什么题?我让他把题拿回来,我帮他一起分析。送晚饭时他拿了两本题集回来,吃完饭,我放下电脑,看他的题目。实话,难倒真不算太难,只是明显感觉他知识的掌握太不扎实了,犯了不少很低级的错误,尤其是一些复杂句,从句多一点,他就懵圈了。我不知道是他心思烦乱所致,还是真的压根就不会。

找了三个复杂句跟他一起分析了一下,他应该是明白了。高考成绩不理想不是没道理的,的确是该掌握的知识他并没有掌握住,其他学科想必也是如此。

我让他把今天说的几个知识点记在本子上,以后不要再忘了,他没有做,而是有些撒娇地早早上了床,并依然让我坐着陪他,还很文艺地说了句:“这才是家人的陪伴啊!”。可能是生病吧,权且由着他,他的温度似乎是下去了,但咳得很厉害,嗓子里明显有杂音,我怀疑药买的不对症,可是去医院也太大动干戈了吧?

早上起来,他的温度似乎又高了起来,我问他是现在去学校还是像昨天一样晚点去,他说:“要不就现在去,要不就请一天假。”这是什么逻辑?我说:“那现在去吧,在家待一天对病也没什么益处,闷在屋里更难受。”

不知他有没有做思想斗争,反正没再催,他就穿好衣服出了门,饭和药都没吃。

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