昨天小王子怼了六一文艺汇演，相信学校的教育工作者多半是不认可、不高兴的。这很正常啊！学校排这么一台节目，花费了许多时间，消耗了人力财力，付出了汗水应该得到赞扬啊，你这个年轻人怎么在这里怼我们呢？
六一儿童节，一切为了孩子对吧！所以今天我们就心平气和地坐下来聊聊教育！宇先生可能说得不全啊，你可以留言评论说出你的想法，别人生攻击击，好吧！建议先看完昨天的文章：今天我们来说说六一儿童节 !
作为一个曾经的教育工作者，宇先生在学生当中的认可度还是很高的，不然我的人生终极目标也用不着定位为：青年导师。每个人不可能都有当教师的经验，但是一定都有当学生的经验。作为一个学生，你喜欢什么和不喜欢什么，大多数老师是不关心的，甚至是不在乎的对吧！当然你运气好的话，碰到如我一般的老师就另当别论了。
首先，我们来谈一下尊重孩子的问题。孩子处于弱势群体，如果得不到尊重，处处受伤就会变得稀松平常。孩子处在的环境无非是家庭、学校，还有课外辅导班或特长兴趣班。
很幸运宇先生生活在一个民主家庭，很小就参加家庭讨论会议啦！即便是生活在这样一个家庭，我的指导性意见也多是不被采纳的。但是相对于没有家庭会议这种高级别对话的孩子，我得到了最基本的尊重。我有发言权和知情权，我能感受到自己很重要。
我昨天在小城的一所学校看了六一儿童文艺汇演，节目很精彩。大家都知道我喜欢摄影，这样的节目汇演，当然要用镜头记录下来。我想拍一个孩子在舞台上洋溢笑脸自信跳舞的微表情，很不巧的是，只有少数几个还笑得很勉强啊！这就让我陷入了思考，他们当中一定有许多事不乐意上台的，只是碍于老师和学校的要求。
举个栗子小明的家长，在一次闲聊中得知小华报了个舞蹈吧，于是也没问下小明的意见也给小明报了个舞蹈吧，实际上小明喜欢吉他啊！既然都报了舞蹈，那就学舞蹈吧！
从小就没得选，被动的配合，只有少数人可能是真正的喜欢，多数的孩子都只是陪他们玩。
小朋友们又不是个演员，何必让他们去上台表演。有位老师怼我说，你以为谁都可以参加演出啊！ 呵呵，我想说这里面水还挺深。小时候经历过领导的孩子才有机会得奖状，校长的女儿年年上台表演。（这个真没有针对，也不绝对）
老师们花上时间和经历，不可能不存在抱怨，即便是校长也有乏了的。热衷于表演，只为满足大人的笑脸。跳个舞就证明你家的孩子很有才华，了不起了！未必吧！举办一场文艺汇演就证明贵校教育水准优质啦，除了艺术考试，高考也不考这个啊！
看看吧，其实学校也是没办法，家长喜欢啊！之前我就吐槽过，不少单位逢年过节都热衷于举办个文艺晚会，单位锻炼人才啊，不会跳舞的，不仅学会了跳舞，甚至学会了高难度动作。多开展一些能够展现职工精神风貌兴趣特长的活动好不好！动不动就排一场大型演出，真当大家都是专业演员啊！（这里多罪一大片人啊，多包涵啊）
这里头其实暴露了一个问题，不管是学校、单位、还是家长都想要证明自己。至于证明给谁看，不用我明说，相信大家也都很清楚了。
六一儿童节到底怎么过，我觉得形式可以多样化，喜欢舞台的就参加文艺汇演，喜欢踢球的体育老师就带着在操场上奔跑。昨天宇先生就很高兴在油坊这所乡村小学看到一群小小少年在球场上奔跑，显然对于舞台，他们更喜欢脚下的足球。
如果与宇先生对孩子们说，儿童节我们不举办文艺汇演啦，我们一起出去玩，我想他们会很高兴的。
教育应该是多样化的，不存在统一标准。多一种选择，就是多一份尊重！希望明年孩子们够过上不一样的六一。
