今年，一定是不平凡的一年，但寒冬过后，定会春暖花开。
一转眼，这已是我与孩子们相遇的第二年了，这一路上我看到了他们的刻苦努力，看到了他们认真，更看到了他们的成长与进步。与其说是我见证了他们的成长，不如说我们是彼此人生路上的参与者。作为教师的我自不必说需要成为学习路上的领路人，而孩子们也在教我怎样更好地与他们交流，怎样成为一名更加合格的老师。
又是一年学期末，回顾2018年的9月，开学的日子，也是我的人生的另一个开始。刚毕业的的我选择成为一名老师，满怀希望地能成为像我的老师那样的教育工作者，把自己的专业知识传授给学生，帮助孩子们解决所遇到的学习难题。然而在这个位置上，我还是一个新手，课堂上的一切对我来说都是那样的新鲜，教学方法，教学知识和教学重难点都需要我去一步步摸索，学习；幸运的是，在这个过程中，我不是孤军奋战，在这里我见到了很多前辈，听取了很多意见，学到了很多方法，领悟到了一些道理，很开心也很荣幸能够得到他们的指导。
在这个期间，我开始领悟到：成为教师，没有想象中的那样简单。在我的印象中，老师们进入教室时甚至连课本都不用带，因为他们已经将那些知识熟记于心，授课时更是游刃有余。当时总以为，当老师那么轻松，直到现在自己处在这个位置上，和那么多优秀的教师相处之后，才明白，冰冻三尺非一日之寒，才学与经验非一日可达。
回顾自己的这些的经历，发觉自己要学的东西还有很多。这两年听了很多组里很多老师的课，比如李老师，张老师，宁老师等等。他们的课堂节奏松弛有度，环环相扣，能及时有效地完成课堂任务，或是通过有一些小游戏让孩子们集中注意力，增强课堂学习效果。当然同时也有相应的规则，正所谓:没有规矩，不成方圆。班级所有学生是一个整体，我们在教授知识的同时，也应该强调课堂规则。好的成绩总是离不开好的课堂秩序。同时也要注意全班同学的学习状态和学习接受程度。
在教学的过程中，我们也经常在一起共读，教研，一起成长，研究出高效的学习方法，提高学生成绩。在教研过程中，我们会根据学生的接受能力和成长方向，制定出相应的教学过程和教学目的与方法。小学英语注重课堂氛围，毕竟孩子们刚开始接触英语，通过课堂设计，调动孩子对英语的兴趣，从而提高成绩。那么在开始三年级的课程时，我的一节课又是如何安排的呢?首先当然是把之前学过的的知识稍微复习一下，接下来在孩子们的热情没有减退时开始新的内容。在教授新的单词时，由孩子们自己在图片中找出新的单词明显增加了学生的兴趣，那么在课堂中也明显能感觉的，他们中的一部分同学对即将要学的单词很熟悉或者以前已经遇到过。那么在开始教授单词时，除了正常的发音外，自然也要帮助学生利用自然拼读进行阅读，同时辅助以动作帮助他们进行记忆，在讲新的单词之前用动作复习前一个，以此类推，不至于丢了西瓜找芝麻。单词讲授完成后，可以找两位同学进行PK,这个环节的效果还是很好的，既练习了单词，又能够吸引其他学生的注意力，对于课堂效果和纪律来说都是比较好的。进行课文时，我对句子中的难单词或者新单词进行重点示意，领读之后，让他们进行自我练习，之后再来抽查学生的句子朗读情况。遇到不太熟或者单词发音不太好的情况，再次进行示范。一节课的开始与结束，时间与知识的融合，学生与老师的配合，只有充分把握，才能创造一节高效有节奏的课堂。
今年的我们是三年级了，经过一年的英语学习之后，我们孩子们的英语口语能力有了很大的提高，同时为了激励大家，我们鼓励孩子们参加英语故事大赛，给他们一个展示自我的时间和舞台。还记得10月份刚开始报名时，他们因为对自己口语的不自信到最后在舞台上展示时那份喜悦，我想对孩子们说，利用休息时间进行练习口语，不断向老师请教的你们，也正在闪闪发光呢！机会总是留给有准备的人的，记得故事大赛刚开始不久，我们的张紫怡同学，史璐瑶同学，卫依冉同学就把整篇故事背诵了下来，并且最后也取得了不俗的成绩，从海选到初赛到复赛再到最后的决赛，一路以来你们拼搏的身影至今留在我的脑海，为你们的成绩骄傲，但同时我也想告诉其他人，老师看到了你们的努力，只要付出过，参与过，并且从中看到了自己的不足，从而积攒力量，等待下一次的成功，这，无疑是最重要的!无论是否走到了最后，无论最后结果如何，你们都是自己的胜利者，你们都在一步步走向更加优秀的自己。
今年的冬天比起过去来说，更都能让人感受到它寒冷，但是当圣诞节与寒冬相遇时，却碰撞出了不一样的热烈。在圣诞节的前一周，我们就让孩子们开始制作属于这个节日特有的一些装饰物，有小鹿，圣诞老人，圣诞树，雪花，雪橇......这些出自于孩子们的自己制作的卡片更是让他们感受到了这个节日所带来的氛围。我们和孩子们在活动课一起将这些卡片串起丝带，横挂在教室上空，装扮在后面黑板与窗户上，然后我们一起唱了圣诞歌曲那样洋溢，那样开心，当我看见孩子们的笑容时，我也被感染了，这样的纯粹，这样的少年！看，黑板上还有那天晚上他们留下的痕迹。
成为教师，高兴和欣慰的是，自己的学生正在不断进步，但同时亦担心孩子们的步伐是否有所阻碍。新的学期，很多同学在自己擅长的熠熠发光，当然这其中少不了孩子们的辛苦付出，也正是因为这些，老师很开心能见证你们的胜利。但是，偶尔当有学生退步时也会十分担心他的状态，当遇到这种情况时，老师能做的除了在学习上引导之外，在生活中也希望能够帮助孩子们解决所遇到的难题。
道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。
