允许
28班已经结课两天，我却让自己整整睡了两天，课程期间有满满的能量，所以即使1点多睡第二天照样可以4-5点起来。现在结束了就开始允许自己好好休息。是的【允许】这个词在我们本次课程中也是非常重要的一个关键词。
28班这样的一群人，看到这个词好像一条绷了很久的弦，突然有人告诉你说，“嘿”其实你可以适当松一松的，好些同学，当下都有点不知所措，其实只有这样你才可以有更加饱满的姿态去调整然后重新发力。就像肌肉一样，过去我们以为一定要永久坚持着才会形成肌肉记忆，然而实际上没有休息的肌肉反而容易受伤。所以张弛有度，劳逸结合，这样的道理好像在这个课程里大家又被重新科普了一次。
你的思维高度决定了你的认知高度。也许当前的我们都在急于奔跑的那个道路上，而老师已经在终点等着我们，她告诉我们只有养精蓄锐才可以跑得更远。
所以很有意思，彦值圈的课程好像总是为每个人班级的人量身定制。这一班的同学更需要的是什么，那么这堂课就会更凸显什么，或者更强化什么。这样一班本身就特别优秀，特别“乖”的孩子们，他们到底需要什么呢，所以【允许】就是这个班同学需要修的东西。
【允许】打破常规，【允许】顺应身体，累了就休息，【允许】不用那么拼命，不用那么乖。因为一个被【允许】的人更可以卸下框架，重组造新。
【无常】
其实这个词，贯串我们的整个人生，就连可以普测未来的神人可能都无法掌控无常的变数。而这三天的课程我却见到了许许多多的【无常】无数的插曲。
也看到了老师是如何面对这些变数的，那就是接纳，并且安在当下，好像所有的事情到了她的面前，都可以顺顺当当的，她用自己的行动告诉你，此时正是修行时，所以我们就这么无形中看了一部部的【电影】。全部都在帮助着同学们进行成长思维的转变。
三天的课程像我们人生的缩影，看到我们要学习的东西很多，课程中老师们给的干货，还有就是老师在应对这些变数的态度。也许那是一份新的维度。但那都是我们看得见的可以明确的，也可朝向的处世之道。
【健康】
彦值圈到底多么了得，给予一个人精神的大课还管你是否健康。这次彦彦老师特地请来了虎哥，给每个人都调理了身体。
身体是1，一切皆为0。如果身体没有了，还如何去追求其他。感觉也很难有一个课堂是可以让学生们课前扎扎针，课中扎着针，课后也扎针的。
关键是授之以渔，虎哥不仅给大家扎，还教大家扎，最直接的就是救命的两针。每个人动手操作。学会了将来可以帮助到其他人。
我们就是在这点滴中去习得力所能及地爱自己，爱他人。
【玩中破我执】
过往我们的课程也有很多战术，战略性的工具化内容。然而这次却未将此作为主线。而是换了更为让人【欢喜】的形式，就是【玩】。嘻嘻笑笑，好似不正经却在这个过程中打破了属于自己原本的那份局限。
玩中破我执老师其实过往也在直播间说过无数次，然而在线下就是真正看她带着大家去落地这几个字的过程。
彦彦导师给我的感觉正如今天我们国之学堂早安心语的话：
师者无关职业，也不是身份，是一个人的生命状态。不为技艺和功利而引导、助成他人，即为师者。因此，老师是一种角色，是人类文化中不可少的角色。这角色与责任有关，与使命有关。这责任、使命又绝非苦行，而应该相随一份趣味、美雅。
伙伴们来上课像度假一样，看最美的风景，吃美味的食物，玩有趣的游戏。
放下刻板印象其实，学习也可以是有趣的，也可以是让人心生向往的，在这个自由自在的圈子里，卸下“成人”的防备像个“孩子”一样全然投入。回归最初的那份“童真”
当你全然放空的时候也许反而更可以更好地链接本我，找回纯粹地力量，链接真正宇宙的能量。
