虽以前也接触思维导图，但只是零星了解过一些，不够系统学习，所以很荣幸能够参加陈老师的管理认证班3天的学习，从陈老师上课风格以及对整个教学过程中细节的打磨，对学员成长负责的态度，是我们每位学员做了很好的榜样。
今天是课程的第一天，通过今天的学习让我们了解了思维导图的发展由来、编制规则及构建想象力。思维导图源于笔记学，本质上是一个帮助人们提升思考广度和深度的工具，思维导图的思考过程，符合神经学原理，能很好的帮我们提升记忆力和思考力。
人的大脑是一个很复杂的系统，经科学研究，人的大脑分为三个部分，左右皮层，爬行脑，情绪脑。其中，左右皮层又分为左右脑，左脑符负责主导文字、数字、逻辑、分析，而右脑则主要负责韵律、形状、色彩，几何，绘图的思考认识和行为。知其然并知其所以然，科学的认知我们大脑，并了解大脑功能分区及日常生活，工作中的影响，无论是育儿，还是未来从事培训或教育事业的我们来说是非常重要的。
今天看了很多大咖们的作品，从创意，分类，色彩，线条等细节处理，感觉像是欣赏艺术品。对于没有系统学习过的我们来说，只能是看看热闹，无法找到其中的关键门道，经过小组分享及老师总结，系统了解了思维导图的分类，以及构成四大元素的使用技巧。关于思维导图分类：全图、全文字、图文版三种类。三个类型，各有优劣。全图类的优点是便于记忆，但是不利于传播及他人理解。全字版呢，比较容易理解，但画面感不够生动，容易让人产生疲劳感。而图文版的应用范围更广，更适合我们大量日常工作使用。
关于绘制思维导图的四大元素：图、线、字、色，正确使用并组合好这四大元素，对于制作一幅让人赏心愉目思维导图很重要。
首先是做图的要求：1、关于中心图的使用，第一是要大，要与主题寓义相关，能够让人产生联想或想象，做画时中心图要大，且要放在A4纸正中央。2、图画不需要太好，一般简笔画足矣。
其次是画线的要求：线条从中心向外幅射，由粗到细，都采用曲线。
第三，关于文字的要求：正楷清晰，关键词而非句子，在书写时要求字写在横线的上方。
最后是色彩的要求：主图一般采取三色，从中心图出来的每一个枝一种颜色，在色彩使用上，使用对比色，同时注意冷暖相间。
掌握以上编制规则是绘画的基本功，而想象力比任何知识更重要，因为想象力是无限的，而知识是有限的，想象力代表着未来，而知识仅代表现在。想象力不是天生具有的，可以通过相应工具或方法引导，帮助我们打开思维空间。从纵向和横向，我们分为垂直思考法和水平思考法。垂直思考法，又称联想接龙，是人一个词为起点，快速联想到下一个词，每一个词和上一个词相关联。通过这种方法，能够很好的帮助我们记忆。水平思考法，指从题目想像出去，是从一个想到多个的练习，所有发散出来的想法都围绕题目展开。水平思考法，还可以通过替换中心名词+思维联像发散的方法，为日常生活工作解决很多问题，是一个非常不错的解决问题工具。
