今天陪儿子完成了第二次思维导图，语文课本中的空城计，这篇课文是预习，通过生字.生词把不认识的字和词进行了预习，通过好词好句积累了成语，通过相关故事了解了诸葛亮有关的其他故事，并且了解到它的出处，写出课文感受，字写的很认真，就是涂色的时候有些潦草！
图片发自简书App
做完思维导图，本想让孩子写简书的，开始的时候他说不知道写什么，不想写，我提示他可以写今天学校开心的事儿;可以写你今天写作业的感受；可以写你今天看了一本什么书，这本书，你学到了什么？......然后他就开始照着书念，我说念书就失去了意义，没有让他念，后来我又提示他，但是写的也非常不理想，我说多少，他写多少，我觉得这样失去了让他自己写简书的意义，所以就没有让他接着写。由于让他写简书，感觉到我今天话说多了，看着他怎么都写不出来，着急影响了气氛，继续修炼！
还是总结儿子今天的优秀表现吧：
1.数学作业比较工整。
2.喜欢朗读。
3.做思维导图认真
4.按时完成学校作业
