1.题记

知道“易人永澄”是在秋叶大叔2016年11月26日发的一篇公众号文章《易人永澄，这个人到底有多大的魔力》。记住了大叔说的一句话“一个能死磕自己的人，一个总是自我反省自己不足的人，是值得信任的。”当然，最主要的是了解到他是做个人成长的，而这正是自己这么多年魂牵梦萦想学习的东西。于是上网搜索他的资料，收藏他的博客，关注他的几个公众号，却独独错过他一年一度的活动通知——《如何向组织揩油》。无缘见到永澄老师本尊，甚是遗憾。好在关注了他的公众号，就在节前知道有这么个读书活动，前提是要在1月24号之前买成甲老师的《好好学习：个人知识管理精进指南》。一看只剩四天时间，火速下单，结果都要在26号以后才能收到，于是想尽各种办法，甚至想到让在北京的朋友帮我去出版社买了，再快件邮递给我。费了九牛二虎之力，总算是在24号傍晚拿到书，拍了照，进了群。可惜的是，春节回家分心的事太多，听完永澄老师的第一次分享之后，一直无法静下心来做功课。今天翻看群里的讨论才知道作业已经要截止了。痛定思痛，开始动手写第一份功课。

听分享的时候，一直困扰我的问题是主动阅读的四个问题跟检视阅读的五部分之间的关系是什么？永澄老师先说，“主动阅读提出的四个问题是检视阅读的前提。”这么来看的话，主动阅读的四提问可以看做是检视阅读的其中一部分。但接着他又说，主动阅读的四提问法是最好的读书方法，所有读书厉害的人都在用这种方法，照这样看来，四提问法应该跟检视阅读是并行的关系，因为他们都是读书方法的一种。不知道是我没听明白老师的分享，还是我吹毛求疵了，总之是没整明白这二者的关系。不过，永澄老师既然说了，主动阅读的四提问法是所有读书厉害的人都用的方法，我也想学学。下面的两本书（《好好学习》与《高效能人士的七个习惯》）的阅读方式就从四提问法来切入检视吧。

2.主动阅读的四提问法

永澄老师在分享的时候提出做主动阅读要问的四个问题是：

（1）这本书核心主旨讲的是什么？

（2）这本书是由什么构成的？

（3）这本书它讲的对不对，是整体都对，还是部分对？

（4）最重要的是，这本书它和我有什么关系。

其实，这几个步骤是我自己平时写book review (书评)的时候经常用的。唯一不同的是，我写的书评基本是学术书籍，前面三点都包含了，只有第四点是我没有考虑过的，现在想想其实这个点要考虑。主要需要思想的是这本书所说的跟我之前的知识体系的关联是什么，它可以如何增加或者修订我目前所拥有的思考或者知识体系。

3.检视阅读《好好学习：个人知识管理精进指南》

（1）本书的主旨是什么？

这部分如果跟检视阅读五步法相关联的话，应该主要是看包装与看整体这两大步骤。

《好好学习》一书是成甲老师关于如何做以及深化个人知识管理的一本书。个人知识管理牵涉的面很多，成甲老师谈的是深化个人知识管理，而个人知识又被界定在“临界知识”这一块（此书的关键词：临界知识）。初看作者的自序，“临界知识”大概是指普遍的知识智慧或者说是底层规律的知识体系。

（2）这本书是由什么构成？

这部分对应检视阅读五步法中的应该是看整体与看细节两大步骤

全书共分四章：

第一章属于导论性质，主要是引入对临界知识的认知，谈的核心观点是在海量信息即时获取的时代，我们需要提升的是认知深度与学习层次的问题。

第二章：掌握临界知识的底层思维与方法。这一章用永澄老师的话说属于“道”的层次。我的理解是这章是关于“临界知识”的形而上的思考，即掌握底层思维的方法的核心与本质性的内容。

第三章：发现和应用自己的临界知识。这一章用永澄老师的话说属于“术与器”的层次。

我觉得这章属于方法论层面（好像永澄老师也提过这章属方法论，印象有些模糊了）。主要是关于如何找到临界知识并将之运用于平时的日常生活之中。我快速的看了下这部分的三个分标题：借助外部资源掌握临界知识；刻意练习掌握临界知识；临界知识与预见性认知。我觉得这主要是从三个方面来运用临界知识——过去，现在与将来。外部资源是过往的人们留给我们的；刻意练习是我们当下要做的事情；而预见是我们对将来的一种认知。

第四章：案例：核心临界知识及其应用。这一章用永澄老师的话说属于“用”的层面。我觉得成甲老师的书到第三章其实就可以结束，这第四章纯粹是给读者的bonus（福利？）。这部分是成甲老师把自己平时觉得特别重要的临界知识概述为七点与读者分享。我特别想好好的使用起来！

总括而言，这本书的结构是按着介绍一种知识产品的方式循序渐进的展开的：第一章为介绍或引论；第二、三章是介绍了“临界知识”的形而上与形而下的两个层面（“道”与“用”的层面）；第四章是更加具体的“临界知识”的案例枚举。

（3）对书本的评价（对不对，好不好）

这部分可以基本对应于检视阅读的第四个步骤下判断。

成甲老师的书主题清晰，结构层次分明，是关于个人知识管理方面必读的一本书。适合于想要了解个人知识管理的人阅读。至于是否值得深入阅读看个人。我同意永澄老师的观点，这本书可以看三遍，掌握并运用其核心观点与模型便好！

书本唯一不好的地方在于没有索引，比较不方便查阅。比如我想了解“心理表征的阅读方式”就无从下手查阅，除非我一页一页翻查，实在不方便。

（4）这本书跟我有什么关系

关于第五个步骤“粗阅读”一直不知道该放在哪里，我觉得放在这第四点是不合适的。还需要再想想。

与其说这是一本关于个人知识管理体系或者临界知识的道术器用的书，不如说这是一本关于思维或者学习方法类的书。我觉得对我比较有帮助的是书中所强调的是本质导向的思考模式，用成甲的话说，就是底层思维模式很重要！我想17年需要刻意练习底层思维的方法！谢谢永澄老师的推荐，获益匪浅！

4.检视阅读《高效能人士的七个习惯》

（1）这本书的主旨是什么？

《高效》一书应是我好几年前就听说并翻阅过的书，当时读得很有感觉，不过没有反复阅读，后面似乎渐渐淡忘。我手头上的中文译本是天下文化出版的，由台湾学者顾淑馨翻译的。到2016年5月已经是第八版第18次发行了。这本书标题是谈关于习惯的，但感觉主旨是同人生以及个人成长有关的，特别是个人自我的成长及个人与他人的关系如何接连。这应当属于个人成长类的书。不过，在书本的侧面将之归类为心理励志类（个人不是特别认同吧）。

（2）这本书由什么构成？

这本书主要分了四个部分十一个章节。第一部分是总论，重新探索自我。分两章：第一章有内而外全面造就自己；第二章成功人士的七个习惯。第二部分谈个人领域的成功，总共有三章分别介绍了三个习惯：积极主动，以终为始，要事第一。第三部分谈公众领域的成功，也是用了三章分别介绍了三个习惯：双赢思维的人际观，知彼解己的沟通原则，统合综效的合作原则。第四部分是概述：全面观照生命。分两章：不断更新的成长原则以及由内而外造就自己。

这是很清楚的总——分——总结构的书。

（3）对这本书的评价（对不对，好不好）

这是一本经典的关于个人成长的书，值得做深入的分析阅读，反复阅读。个人不太喜欢中文的翻译，特别是“成功”一词，容易误导这是一本关于成功学的书。可惜我手头上暂时没有英文版，等下次应该读英文原著为最佳。个人以为，越是经典的书，越应该读原著！

（4）跟我有什么关系

这是经典的关于个人成长的书，而这个正是我自己正在关注的。书本的核心是关注两个层面，一是个人与自我的关系，二是个人与他者的关系。自助者方能助人。相信这是一本非常有价值的书，只可惜暂时没有时间做深入阅读。期待下一步与作者在书中相遇！