《谈谈我对写作的认识》
文/天雨
（一）
学校里，几乎所有的学生都会面临写作的难题，作文几乎成为成绩中等偏下学生的噩梦，40分被砍掉20，50分砍掉15分，考试中，作文会拉开学生们的名次。语文学科不像数理学科那样周期短、见效快，也不想奥数那样，今天掌握一个题型，下次遇到类似的题目，就可以触类旁通。
语文，真的这么不近人情吗？我们来客观分析一下。爱因斯坦人很聪明，小提琴拉的好，数学物理在儿童时期表现出惊人的才能；陶哲轩7岁就自学大学数学物理；韩国的金恩荣五个月能走路和说话，7个月能写字和下棋。3岁学微积分。但经济学家张五常三十多岁才写出《佃农理论》的博士论文；鲁迅37岁才出了《狂人日记》；海明威54岁才写得出《老人与海》。从这些事例中看得，写作是需要生活阅历和经验的，不是伏案三天就写得出传世短篇小说；数理化就不同了，趴着在桌子上就可以整明白一道数学题。我们不是说要达到大师们的水准，而是要对语文的学习抱有正确的期待，认识到语文的学习与数理化学习的差异。
其实，是我们把写作看的太难了罢！
叶圣陶老前辈早就说过，能识字会写字就可以写文章了。写作文这么简单，为啥还小学初中高中都学呢？小学的时候，我们的词汇少，言语粗浅鄙陋，随年纪长，我们能用更适切妥帖的交谈，能更准确的认识自己，我们学习母语，可是一辈子的事，不只是小初高必学的科目呀。
（二）
写作可以清晰人的思维，细腻人的情感，塑造人的品格。比如，我和你说了一番话，问你听明白了吗？你也回答听明白了，让你说来听听，却是支支吾吾不全面。现在的小朋友学习，精力分散，能专注20分钟算是小众，听课记得清的很少。
在玩耍的年龄又被逼着记鲁迅哪年生的，做了什么事，原名叫啥。毫无乐趣可言，囫囵的记住许多事情，却不晓得事情的逻辑，情节，不愉快不放松怎能和作者共情。不快乐的事情做久了，读书会厌烦的，写作的时候也下笔无言呐，因为没有什么好分享的。
（三）
我想说，写作是件有趣的事。古代的先贤们，为了能够记录生活中发生的事，创造了文字。我们现在熟悉了很多的汉字却不想写，生命中少了不少趣味。
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