“聪明的汉斯”
冯奥斯登的马，能够认字、拼写、解答数学问题。解答数学问题时，它用前掌击地的次数代表问题的答案。当人们问完一个问题以后，一般都会低头俯视其前掌等待它的答案，当它击掌的次数接近正确答案时，提问者就会微微的抬起头或眼睛，期待着马完成它的解答。汉斯对这些微动作形成了条件作用。
低年级的儿童受期望效应的影响更大，高年级的儿童影响较小。
皮格马利翁效应——期望效应
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