冬至是农历二十四节气中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。冬至为“冬节”，所以被视为冬季的大节日，在古代民间有“冬至大如年”的讲法。
当外面的天气一天天变冷，我们会越来越渴望内在的温暖。冬天适合我们向内观照自己，内在的温暖来自人和人之间的关系。
在周一，张老师就把教室营造一种美好的冬至氛围了
周一升旗后跳绳
“翻山越岭”
走“独木桥”
周二至周五8-9点远足
无论在哪里的泥沙，孩子都是愛玩的，小手触摸到细细软软的泥沙可舒服了，还可以用自己的想象，创造性地做些“蛋糕、比萨饼”，给老师们尝尝
孩子们还喜欢扔石头到江里、打水漂，或者在地上种花
在岩石间“打仗”
欣喜地发现茄子
回来还想走“独木桥”
一只老鼠长眠，孩子们自己想办法找玻璃瓶，挖了个坑，再放老鼠进去，覆盖好泥土，让它入土为安。
回程时，还会用双手照顾环境哦
语文复习《诗经-周南-芣苢》，孩子们从学文字、到文学、上升至文艺，让孩子有“诗情画意”的体验。
本周数学主课:学习7、8的连续加法、乘法算式、乘法口诀。
很巧合的是，我们刚学完《芣苢》，有孩子就发现，芣是7笔画，苢是8笔画，所以有孩子用来设计7和8的连续加法、乘法算式。
孩子在探索7的乘法计数轮，他们欣喜地发现，和3的乘法一样，是莲花花环！
本周新画黑板画，我特地把孩子们的3、7乘法，都是莲花花环的欣喜发现，放在一起画。也呈现这周冬至、深冬花园寻找光与温暖的内在图景。
孩子们自己探索发现:8的乘法计数轮图案，和2一样，是五边形！
学习7、8的乘法，自己在生活中，设计应用题，并配画。
湿水彩课画:寓言《公牛的故事》，从画中可以观察孩子内心状态，自我是强壮的虚的？内心力量是强的弱的？内心是舒服还是燥乱的？从而帮助孩子的内心趋于健康状态。
书法课，与冬至节日链接，学习写甲骨文、篆书的“冬”字。
写好甲骨文，用银杏叶做好美丽的祈福牌，挂在家里装饰，孩子们自豪而心满意足。
本周主课滋养故事《佛本生-太阳王子和月亮公主》，讲述关于:勇敢的心、敏锐目光、智慧、有力量和大爱的品质。孩子们先听、后复述、用蜡块自己创作绘画、最后演戏剧。
这次挺有意思的是，俊良主动扮演女一号“月亮公主”，所以从开始孩子们就乐开了
太阳王子在用敏锐的眼光分辨雌雄蛇
太阳王子不用柴火和水，要智慧地把生米煮成熟饭
太阳王子用聪慧的心，分辨谁是被拉“宝宝”的真正母亲？
本周晨读英语，孩子对这首中文童谣也很感兴趣哦。
午休滋养故事《木偶奇遇记》
本周苏老师带补正课，用《叶公好龙》的图景，帮助老师观察孩子的罗辑思维能力、身心状况。
天开始变冷，感谢后勤老师帮烧起炭火，甜蜜的蜂蜡融化了，孩子们用棉绳，亲手做蜡烛
从小小的越变越壮实温暖的蜡烛，带着一种蜂蜜的香甜，有些孩子忍不住放嘴里尝呢
天然蜡烛做好，为自己走深冬花园螺旋的苹果灯做准备哦
手工课上，张老师带着孩子们做冬至祈福卡，孩子们都挺有爱:祝福学校、祝福父母安康快乐！
还有孩子很有情怀地写:祝福春夏秋冬…
爬上学校近150年的大龙眼树，挂上祈福牌，把美好祝福送出
12月21日周六下午3-8:00，带着孩子们一起体验冬至文化活动，先讲述滋养故事《森林公主》，带入勇敢、善良、温暖的精神品质
孩子们听故事时很专注，在自由绘画时，专心致志、安静投入
自由绘画能完全表达自己的心魂，孩子还不善于完全口头表达自己的心，但老师可以通过分析画作，了解孩子的心理:愉悦的恐惧的？快乐的悲伤的？轻松的压抑的？进而跟父母沟通，从背后润物细无声地支持和帮助孩子，让他身心健康成长！
老师带着孩子们做冬至传统美食:饺子。
特别感谢做面食的高手家长们，前来帮助，奶奶、爸爸妈妈们，还带着弟弟妹妹一起来参与
大家都愛吃自己做的饺子，还有孩子先照顾喂饱弟弟，自己再吃。
看戏剧《石头汤》传递:温暖人心、智慧力量的精神品质
由专业导演李老师创编，老师们放学后排练至天黑，为了给孩子呈现有创意的即兴戏剧：时刻当下地肯定伙伴价值，给伙伴赋能，让伙伴先绽放，不断创造精彩…看孩子们专注戏剧的眼神和笑容，就知道他们有多喜欢了
看完戏剧，老师带着孩子们走村里最黑的路，孩子们大都平静地穿越黑暗，但一些安全感不够、害怕黑的孩子，会发出各种怪叫缓解紧张，回到漆黑的教室，光明天使带来了光和温暖，令龙妈妈的天籁之音莱雅琴声轻轻流淌，《奇异恩典》《深深的夜》…孩子们都沉浸在这美好的静谧氛围里，头戴花环，虔敬地双手捧自己做的蜡烛苹果灯，传递爱之光，让黑暗变得明亮，在心里，种下信念，黑暗总会被光明取代。在每位孩子走螺旋时，看到他们的美好纯洁明亮，我深深感谢和愛，来到我们身边的可爱天使们，从走螺旋的状态，也帮助老师观察孩子的内心成长历程，是顺利的？犹疑不决需要老师肯定的？信心不足害怕需要老师引领的？或是搞花样需要老师关注的？
螺旋和烛光有着转折和更加美好的象征意义。走螺旋反映了太阳在天空中的地心轨迹，它缓慢地、轮流地经过每一条回归线。当我们在走螺旋时，要让我们的思想在螺旋中进行，这是将过去一年中所有的获得聚拢，然后带着这些收获重新回到大地的时刻。当孩子把自己的烛光带入螺旋之中，不仅带入了光芒重回大地的期望，也是对每个人内心的光明即将到来的承诺。
相信在这最黑暗的时候，孩子们内心都能种下一颗种子，一颗星，那里有光明、爱、温暖。
那种对光明必将战胜黑暗的不可动摇的确信就是我们冬至活动传达的重要精神
附高年级（五、六、八年级）有青春力量和增进友谊的火把螺旋：
如果那些在孩子幼年时一次次重复体验过光明战胜黑暗的图景，以及对这种胜利的确信无疑，能在青春期的孩子们内心中升起，他们就不至于在探寻之路上彷徨或者被黑暗的力量牵引，或者即使被黑暗的力量牵引，最终也能找到一条回来的路。
所以，冬至活动、深冬花园活动，精神意义深远…再次深深感谢大家在一起过冬至节…
