总感到现在我们大人的境界太单，太低，太混乱，没有了古时候父母的那种对原则的坚信和坚持，没有了那种对国家民族的大关心大关怀，没有了对文化的信仰和敬重，更是把人格和尊严嗤之以鼻，只在追求功利，反映在学生教育上，就是太看重成绩，以致孩子的心胸格局如此狭窄逼仄，除了完成作业，除了看无聊的电视节目，除了进行点体育娱乐，他们不知人生根本动力是什么。家国天下，对于他们来讲是迂腐，是无聊，或者用一句口头语：有什么用么？
我总认为，现在学生所有的心理问题、教育问题，归根结底是找不到人生奋斗方向和动力的问题，是找不到成长标准的问题。想一想，古人读书，四书五经，唐诗宋词，一路读下来，背下来，其中的对宇宙对国家对人生对自然万象的观察和探究，又岂是我们现在这样整天做卷子能比的？这样一路读下来，孩子得知道多少英雄豪杰的感人故事，而现在呢，孩子心里有了烦闷，却只能找一些读者类的心灵鸡汤来纾解，其中云壤之别，真让人心痛。
往后看20年，那个时候的世界格局究竟是什么样子的，我们的孩子是否具备了迎接那个世界的心胸和见识，他们将会以什么样的基本观点去处理自己遇到的问题，我们现在交给了他们这么的知识和技术，20年后，究竟有多少能指导他们解决复杂问题？
不说别的，就是现在的“只要和考试无关的就是无用的”的思想，将会坑害多少善良少年？现在的金钱万能、官大一级压死人等等流行的东西，20年30年后是否还能占统治地位？是否还能主导这些孩子的人生？孩子们，是否就不能创出一个别样的世界？
从这个角度讲，始终坚持对真学问的敬畏，始终坚持培育孩子基本的哲学思维，始终坚持对孩子人格和意志的塑造，始终以变化的眼光透视未来，才是对孩子真正的负责。而孩子有了这样的素养，在学校里的成绩和学习积极性，自然也不会比别的孩子差，甚至还要好！
所以，我们作为父母，能否超越成绩、考试和大学，给孩子真正树立求学的思想，不和同学比成绩，只和同学比气质、修养、谈吐、见识的境界，只和同学比心胸和气度，那么孩子就会成为鲁迅先生说的真人！
当然，一个让人很无奈的情况是，毕业班的同学和家长还得首先把成绩分数放在第一位；但即便如此，也不妨碍我们家长给孩子讲讲世界和人生吧。
我们不能改变教育制度，但至少可以改变家庭氛围。
在教育领域，高竞争强度、零和博弈的条件下，无论是学生还是老师，出于自身利益的考虑，都会主动选择将教育的过程利用到最大化，那就是用最短的时间，训练出考分最高的学生。我想，任何一个理性的人，不管他是中国人还是英国人，为了使得效率和利益最大化，都不会选择使用慢吞吞、效率低下的英式教育，而会选择最简单粗暴，能迅速达到特定目的的中式教育。
有时候，我们破除“有用无用”的看书思想，对孩子益处更大。
其实，现在的高中试卷，如果孩子具备了丰厚的文化知识和卓越的哲学思想，学起来会势如破竹，无往而不利；反是小学初中阶段，人为限制了孩子的阅读视野和求知视野，到了高中指望刻苦勤奋求得好成绩，才是最辛苦的。
背景知识越丰富，则越感到课堂知识有趣；反之亦然。
作者简介：贺传庆，山东省聊城市第一中学党委宣传部部长，十佳班主任，语文名师，家长教育倡导者。
本文已由作者授权“学生家长团队”在简书平台发布。
