我家的小小男子汉今年10岁了，男孩子身上粗心、好动的坏毛病他都有，如果这些被称之为“正常”或者“常态”的属于大部分孩子都有的毛病还能被我理解和接受的话，那么唯有一样，在很早前就引起了我的不完全理解和不完全接受，那就是他爱哭的毛病。
到目前为止，孩子爱哭留在我脑海里的有三幅画面。
第一幅画面是刚学走路摔跤了，哇哇大哭，被我抱着哄好久才止住哭闹。那个时候觉得孩子小，身体疼痛导致哭泣太正常不过了，大人有时候都会如此。面对这样的眼泪，父母温暖的怀抱和柔声的安慰当是最好的止哭良药。
第二幅画面是孩子去上幼儿园的第一天，我和他在幼儿园门口分别后，他就开始嚎啕大哭，想挣脱老师的怀抱跑向我，我不敢回头，忍住泪水坚定着步子快速离开了他的视线，但是我背后却一阵一阵回荡着孩子带着无助恐惧的哭声。第一次离开妈妈，这份泪水也是难免的。面对这样的泪水，我在孩子放学回来后，先给他一个结实的温暖的拥抱，表扬他今天长大了，能独自在幼儿园玩耍一整天，还认识了新的老师和朋友，尽量让他回顾幼儿园的乐事趣事，让他明白，以后的很多天他都要面临和家人的短暂分别，去幼儿园生活学习。第二天，孩子进幼儿园后含着眼泪和我告别，没有再像第一天的哭闹，这样的日子在开学一周后有所改观，第二周，孩子真正面带笑容开心走进了幼儿园。人总要在泪水中慢慢学会长成长。
第三幅画面的故事发生在昨晚。周六晚上我到家的时候已经是晚上九点了，以往的这个时间正是孩子冲凉完在进行阅读的时间。我进门时孩子正在完成语文背书作业，令我不满的是他的状态非常糟糕：面容沮丧，情绪满怀。原来是背诵了很久却还无法正确流利地背完所有内容。作为语文老师，我原本可以对他的背诵稍加指导再让他继续，但当我看到他急进躁动的状态时我知道问题不在方法，而在心理。于是我要求他放下书本马上去冲凉休息，明天周日还有足够的时间可以再继续背诵，但他一定要坚持非要当晚完成，对于他的这种固执，我是早有领教，忍无可忍我厉声呵斥：先去休息，明天再背！就这一句话立马引起了他的眼泪洪流，他的泪水像断了线的珠子不断夺眶而出。看到这个快有我高的孩子因为作业问题而哭泣，当时的我既愤怒又震惊，在我对他的教育理念中，我一直教导他：男子汉不可以哭，要哭也必须忍住。可他今晚的泪水却因为我的一句话而决堤。最后还是我的妥协换来他的背诵完成才去安心睡觉。对于他的坚持我是该欣赏他的执着还是批评他的固执呢？对于他的泪水我该如何去解读引导呢？
昨晚开始我一直都在反思孩子和自己的行为，然后在网上找到了这么一段话：哭，本身没有对错之分。如果哭后可以感觉轻松一些，那么，哭可以起到减轻压力的作用。0 -12岁以下的孩子，爱哭和性别无关，更多的与孩子的性格和家长对孩子的教养方式有关。
所有孩子的问题大多都是家庭教育的问题。孩子，我们也是第一次当父母，家庭教育肯定有做得不够好的地方，但是我们会尽力去学习如何当好父母，如何引导你健康成长，希望终有一天你能笑着独立、勇敢、坚强地面对生活，那时你将会真正地同眼泪告别。
孩子的眼泪应当是家庭教育被引起重视的催化剂。
