年前，儿子再次说起想养宠物，考虑到我们两个人的忙碌情况，最后，决定养乌龟和鱼。
在腊月二十九才把一切准备就绪，从此，家里多了这几样动物。
在这些新的伙伴来到家里的第六天，儿子发现水变得浑浊不清，原来是泵坏了。我心里暗想：估计这养宠物的计划要夭折了，这样也省心不少，免得养出感情再有意外，会让人难受。
没有想到，早茶过后，儿子开始用盆盛水，然后把乌龟和鱼都放入盆里，又把鱼缸水倒掉，重新换水。鱼、龟逐一拿出，又依次放回，在新鲜水里的龟和鱼备显兴奋。
当我再次看鱼缸时，发现鱼缸的布置发生了极大的变化。孩子的时候捡来的小石头，被放在鱼缸底部，掉落的水仙花被安置在废弃的饮料瓶中，鱼缸的玻璃面上，贴了几张装饰的贴纸，在摆放鱼缸的桌子上，还把自己小时候喜欢的一些物品摆放在那里。
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这一点点布置，让整个屋内多了几分生活情趣。
我发现：孩子布置的，更有特点，更有乐趣，更有气息。
这是不也有点像我们的教育--有时候，我们放手，孩子们的世界可能更加精彩，有时候，我们宽容，孩子们的世界可能更加有趣，有时候，我们换位，孩子们的世界可能更加多姿多彩。
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