1一本《满分作文》放在班里,轮流阅读,每天一位同学选取最喜欢的一句摘录在黑板上,其他同学记录在作业记录本上。
2.类似进步本,教学生考前复习准备一本进步本,默写、背诵、易错易忘知识点,考前只看红笔改错部分,能有效缩小复习范围,并让孩子静心收心。
3.习作教学重在从孩子的角度出发,帮他们解决现阶段的问题,没有什么比用他们的作文做例子教会改的方法效果更好的了。
4.习作语句不通顺?不凭感觉,划分主谓宾,哪里不顺自然展现出来了。
1一本《满分作文》放在班里,轮流阅读,每天一位同学选取最喜欢的一句摘录在黑板上,其他同学记录在作业记录本上。
2.类似进步本,教学生考前复习准备一本进步本,默写、背诵、易错易忘知识点,考前只看红笔改错部分,能有效缩小复习范围,并让孩子静心收心。
3.习作教学重在从孩子的角度出发,帮他们解决现阶段的问题,没有什么比用他们的作文做例子教会改的方法效果更好的了。
4.习作语句不通顺?不凭感觉,划分主谓宾,哪里不顺自然展现出来了。