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下午又进行了内部师训，学习了犹太式辅导法运用于各科的具体操作步骤，数学犹太式+问题讲解法+鹦鹉学舌法+，语文犹太式+讨论法，英语犹太式辅导+更换对话法。今天虽然是讲到三科是不同的整合方法，但是适当时可以窜门使用。
这其中的犹太式辅导三个小窍门：
1满意（笑容、期待、注视、附和）
2引导（如何引导孩子梳理讲课内容、学会等待孩子的讲述）
3表扬（观察孩子的表情，不同的孩子用不同的表扬方式）
善用这些小技巧，能让孩子在轻松的环境中学习，提高学习的兴趣。其实表扬是平时使用最多也最容易忽略使用技巧的，近来就发现两个孩子我用了同种方式结果却不同，后来反思了下，上周用了两种表扬方式收到了预期的效果，两个孩子心里是轻松愉快的！还有对于没有什么可供表扬的该如何表扬，给孩子讲解时记得要表示感谢，比如：嗯，谢谢你！我讲的你全明白了！这样可以拉近和孩子的师生关系，同时又可以让孩子理解题目后获得成就感。
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数学有四种模式攻克，特别是根据题意画图法，接下来需要引导孩子学会自己来着手画图，下周要求每个人带上专用的本子辅助学习时用到。重做错题是让孩子能充分理解题意，讲解错题是让孩子加深记忆理解题意，然后来一次突击检查。问题讲解法是需要细化五步骤实施起来。
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下周会开始寻找合适的时机进行预习课文时用讨论式的方法，然后多用提问式引导孩子进行掌握。让孩子成为小老师，体验成就感提升学习兴趣。
