今早李老师和军霞老师又做搭档，上演了好几幕亲子间关于手机的对话，针对小学生、初中生、高中生，沟通的内容是不同的。
有讲道理的批评指责式的沟通，也有积极的鼓励肯定式的沟通，方式不同，效果也不同，带给家长们不同的感受和觉察。
用“演”的方式展现亲子间的互动，让直播间多了几分活波欢快，特别生动形象，赞！
1、手机问题仅仅是亲子关系冲突的写照，手机“背了黑锅”。
2、小学生可以正确引导使用手机，是否给Ta买手机需要家长三思后行。
3、家长改变以往的模式，针对不同阶段的孩子要有不同的方法，高中阶段的孩子要让Ta学会自我管理。
1、一位高二学生的妈妈咨询李老师如果选志愿、选学校？未雨绸缪，提前做好准备。
李老师：1）网上查找相关院校；2）关键词搜索，双一流院校和专业；3）目标院校招生网站去看；4）高三孩子建议掌握适合的学习方法和策略，稳定提升成绩。
目光看得比较长远的家长，挺好！
2、孩子喜欢画画，想走艺考生路子，成绩不太好，已经给报了策略营，想把文化课成绩搞上去。
李老师：1）文化课千万不能丢，文化课不行的孩子走艺考生路子没有意义；2）妈妈做好支持，增加孩子的自信，减少干扰；3）给孩子找些美术家的事迹的资料了解学习一下，看看孩子是否真正喜欢。
又一位为孩子的高考提前做准备的妈妈，未雨绸缪总比临时抱佛脚要好。
