小宝最近很喜欢故意捣蛋，干完坏事撒腿就跑，还一脸得逞的样子，朝着你咯咯笑。

昨天吃晚饭的时候，我刚起身去给他盛饭，就听到他把我的饭碗一把挥到了地上，还一副乐不可支的样子。

我的愤怒小人瞬间觉醒，板起脸来问他为什么要这样做，他还是笑。（我的第一个错误。）

我生气地问他，是你干的吗？他笑着回答：不是。（我的第二个错误。）

我告诉他，这样做是不对的，作为惩罚，他也不可以吃饭了。然后把刚刚盛的饭端回去了。

他大哭起来，说还要吃饭。我不理会他，任他去哭，打算今天真的就不再给他吃饭了。（也是因为他已经吃了一碗了，我确定他不会因此很饿。）

他大哭不止，我问他知道错了吗，回答说知道了。

错哪了？

不该扔到地上。

是你干的吗？（我还在在意他之前说的不是他干的。）

是。

为什么这么做？

不知道。（有点无奈和好笑，他是真的不知道，但是我能大概猜到，他明知道这样是不对的，只是在恶作剧，借由此来吸引大人的注意力，换句话说就是刷存在感。）

以后还干吗？

不干了。

此刻我犹豫了一下到底给不给他吃，给吧，怕他记不住，不给吧，又不想看他哭（说白了还是懒得付出精力），最后还是给他吃了。

总结我犯的错误：

首先，如果按照正面管教的方法，我应该“温柔而坚定”地处理问题，回应他对过度关注的需求，表达爱意，并一起解决问题。但是我还是做了最简单直接粗暴的选择：发火。

然而，对于我在那一刻发泄了自己的情绪，我并不后悔或者愧疚，他接受到妈妈的怒气也是一种自然结果，害怕和难过就是他接受到的惩罚。

问题在于，问他“是你干的吗”，或者“你干什么了”，是没有意义的，就像在问“你瞅啥！”瞬间会把双方立场对立起来，陷入力量之争，等于是你对孩子的挑衅行为宣战了。孩子势必会回答：“瞅你咋地！”而这对解决问题毫无帮助。

其次，我在训斥他的时候，很快把弄脏的地面收拾起来了，如果从让孩子承担逻辑后果的角度考虑，他弄脏的，应该由他来收拾，而我没有选择那么做，是因为我知道，那将是新一轮“斗争”，而我不想花费时间和精力去面对。

以后面对孩子这种故意捣蛋的行为，不要质问，更不要威胁（此处艾特孩他爸），直接告知逻辑后果（比如整理，清洁，道歉等），能温柔最好，但是要注意一贯性，不能今天心情好就轻易原谅，明天又上大棒。

剩下的，就是耐心陪他慢慢长大吧。不要着急。

Clara 20190929