其实，抢东西是好事。这是孩子在表达一种想跟别人交往的欲望。
只是，孩子还不懂什么是“分享”，他不明白什么东西是自己的，
什么东西是别人的，他只知道我想要，就要努力得到它。
作为家长，要怎么处理是最头疼的问题。“别人不给，他就哭或者满地打滚，怎么说怎么哄就是不行，尴尬死了……”
下面我用亲身经历告诉你，以下五招分分钟搞定一个爱抢东西的娃。
一、了解事情缘由
首先，我们要以旁观者的语气询问孩子：“怎么了？刚刚发生了什么事？”
问题爆发了，我们不要去评论孩子谁对谁错。而是要看一下真正发生了什么事情。
主要的点是“找到问题，跟孩子将就好”。
错误的做法：
1、以自己的主观意识判定谁对谁错。这种做法会让孩子很反感。
孩子虽然小不怎么会清楚的表达自己的想法，但是其实他有自己的思想。
如果他认为对方玩了太久的游戏了他只是想拿回来。
而你直接认为就是他的错，不能抢别人的玩具，这样不礼貌不道德，一点都不棒棒哒。
这样你们的思想就会朝着不同的方向，不同的目标走去，永远也谈不到一块去。
二、询问孩子的感受
第二步，我们就需要询问孩子的感受，别忽略他的感受，
并且我们可以尝试着重复一遍孩子的感受。
当你试着说出孩子的感受时，他会觉得“妈妈可以理解我，
她知道我想什么，为什么这样做”。然后他会更加详细的说出事情的经过，
孩子会自己来向你详述刚刚发生了什么。
这时候你只要做个安静的倾听者，人类都希望别人听他倾诉，孩子也是如此。
当孩子说完刚才发生了什么事情时，你只要回应“哦，原来是这样啊！”
孩子接收到的信息是”妈妈理解我，此时他就慢慢平静下来。“
三、问孩子怎么办
最忌讳的办法就是提孩子做决定：”真不听话，快点，把玩具还给人家!"
或者完全不管孩子，直接从孩子手里抢过玩具，强迫孩子离开。
当我们帮孩子做决定、帮孩子解决问题时，他将永远学不会如何自己去处理一件事。
而事情发生，最重要的事“孩子们发生争执，产生矛盾，不是需要我们去解决问题，而是让孩子自己去解决问题。
”那你觉得，有什么办法能让两个人都可以玩的开心？“启发式问答永远比替他做决定来的好。
孩子有自己的处理方式，他是他自己，发生争执也是一种融入社会的方式。
四、一起想办法
我们可以找一张纸，把孩子自己想出来的办法都写上去。不管这个办法合不合适，你只要写上去就是。
例如：家长引导平静后的两个孩子一起讨论，并且帮他们记录下来。比如他们的第一个想法是”轮流玩“；第二个想法是”A休息，B先玩“第三个想法是"B休息，A先玩"。
或者家长可以稍加引导：
”你先借他玩一分钟怎么样？“……
这种方式可以更好的记录孩子的心理历程，是很棒的成长足迹。
所以我们要做的就是用【辅助】的方法，而不是【告知】的方法。
处理亲子关系最好的反思方法就是，处理完这件事情你看一下你们的亲子关系是更进一步了，还是疏远了呢。
五、告知这种行为是“分享”
我们最后要告诉孩子，这种行为就叫分享。
我们要让孩子明白，最终我们的感受是大家都变得快乐。
只要尝试过分享就会爱上和别人分享，因为快乐会加倍友谊会加倍，你说呢？
“因为是麻麻”八年幼教一线工作者。我手写我心，育儿路上你并不孤单。欢迎关注！
