感谢昨天职高的张老师推荐我看了超级演说家《教育的意义》，今天看了好几遍，十几分钟，但句句精彩!

      日本学生之所以开的课程中有茶道、艺术鉴赏，犹太人有必修课是宗教，德国有哲学，说明教育的本质就是修心。

        教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知，我们才有可能掌握个人命运，并创造这个国家的未来。

可不知何时我们已把它扭曲，为了分数为了父母的面子，让教育偏离了正常的轨道……

教育，读书的终极目的:为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!

《家庭中的正面管教》目的、行为与代价。让孩子自发的修正偏差行为。

“小伟告诉我他有说脏话的坏习惯:  感谢他信任我，赞美小伟是个有勇气又坦诚的小朋友”（发现一小点进步，立马认可）

“关心孩子，孩子腿还好吗，我能为你做些什么才能让你觉得好一点呢？”

帮助他将他的感受说出来。

目的——孩子想借此行为得到什么。“你做这件事情可以得到什么？”

行为——父母通常看见的是孩子外显的行为及孩子的偏差行为。谈论代价的时候，一问一答一边和孩子澄清，一边拿纸写下来。

代价——因为这个行为产生的不好后果。