前言：一直喜欢读书，但是真正认真读完的估计也就是九年义务教育的语文书，哈哈。。。

遇到这本书纯属偶然，仅仅是想看看别人是怎么读书的，想了解到底怎么读书才能真正的了解。就用我理解的这本书的方法大概总结下内容，也算是自己的复习，能看到的希望能给出你们的读书方法。

一，讲什么的

这本书作者通过描述4个读书层次，给读者讲述怎么阅读一本书（或者说书，因为最后一个层次针对的是多本书），作者认为读书目的是获得资讯，获得理解，娱乐，本书主要针对的是获得理解。

二，大致框架

第一层：基础阅读。我觉得作者说的太过仔细，简单点说就是会认字层次。

第二层：检视阅读。就是通过两种手段进行阅读，目的是建立大概框架，

第一种手段。有系统的略读或者粗读，就是说通过读书名，前言，序，目录，对数进行简单的了解 明确将要读的书是哪一类。

第二种手段。粗浅阅读，即通过快速阅读书中的重要章节，对书的内容有个大概了解。

第三层：分析阅读。可以说这才算真正进入理解一本书的阶段也是本书的第二重点。分析阅读中作者分成三个阶段我总结的是1，建框架。2，填骨肉。3，做评论。

一，建框架。包含四个阅读规则。1，书本分类。2，简述内容。3，了解基本框架。4，找到书中想要解决或者回答的问题。

二，填骨肉。这算是真正理解一本书的开始，也包含4个规则。1，通过关键词理解句子。

2，通过关键句，理解主旨。3，对重要句子排序，找出论述。4，找到书中问题的答案。

三，作评论，这个阶段作者讲述两个内容，一个是评论礼节一个是评论的出发点我们用A,B表示。

A；评论的礼节。三条规则，1，在读懂一本书之前不要评论。2，不要争强好胜。3，要给出支持自己论点的理论。

B；评论出发点。1，作者知识不足。2，作者知识错误。3，作者推论不正确。4,作者分析不完全。

第四层：主题阅读。本层次也是本书的第一重点，也是对我们现在最有帮助的层次。

主要是针对某一个主题同时阅读多本书籍，比如想学习销售，针对销售这一主题去挑选书籍，然后建立自己的主体框架，同时从几本书中进行学习，填充然后思考分析自己的想法