每位家长都希望自己的孩子成才，都尽其所能地教育自己的孩子，然而为什么有的孩子能出类拔萃，而有的孩子却一事无成？同样是孩子，差别为什么如此之大？
其实，造成差别的原因很简单，这主要是是否采用了正确的教育方法！
美国著名心理学家、教育家基诺特，曾把父母不宜对孩子讲的语言归为十大类：
1.不要威胁，如“我再也不想带你了，你给我滚开吧！”
2.不要哀求，如“我的小祖宗，我求求你，好不好？”
3.不要抱怨，如“你这不争气的孩子，真叫人伤心透了！”
4.不要许愿，如“假如你考了100分，我就……”
5.不要讽刺，如“你可真了不起，能干出这种事儿！”
6.不要恶语，如“你这个大笨蛋！”
7.不要责备，如“你总是做错事，真是太糟糕了！”
8.不要侮辱，如“你真是个没用的废物！”
9.不要压抑，如“闭嘴，不许再说话！”
10.不要强迫，如“我说不行，就是不行！”
对照以上十类错误的教育语言，你是否也在其中看到了自己的身影呢？
千万不要觉得这只是一句话的问题，当这种语言成为你的一种固有教育手段时，更大的错误、甚至是极难挽回的错误往往就会发生了。如果一味的认为只有学习好孩子才会有前途，这样的观点是极其危险的，更是有损孩子心理健康成长的。
其实大自然是丰富多彩的，生命也是五彩斑斓的。
不同的孩子具有不同的生命潜能、不同的个性品质，做父母者不应该强求孩子必须成为什么样的人，而应帮助孩子在自己的实际基础上发展，并最大限度的开发其潜在的能量。因为每个人的成长、成才都只能建立在自己的长项上。
对孩子成长的热切希望，常常使做父母的用过于苛刻的目光注视着孩子，巴不得他们每分钟都在进步，容不得他们有一点点缺点、犯一点点错误。对于孩子，家长们应该有足够的信心和耐心，给他们一个自由成长的空间。
爱孩子是父母的本能，但关键在于是否懂孩子，只有在懂孩子的基础上去爱孩子，才能称得上是真正的爱孩子。
父母教育孩子仅有爱也是远远不够的，还要懂得如何去爱。不懂爱，爱变害。
现在发生的一些教育悲剧是父母不懂孩子，违反规律地教孩子，“揠苗助长”还打着“为你好”的旗帜，让孩子受不了。
太多的父母用无知的“爱心”剥夺了原本属于孩子的天地，摧毁了孩子们快乐成长的机会。
一个真正懂孩子的家长，一个能用微笑和激励去照亮孩子生命历程的家长，是孩子心中永远靠得住的大山，孩子会因为拥有这样的大山而产生安全感，产生力量、自信、勇敢地走上自己的人生道路。
只懂孩子也还不够，还要有方法，更要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力，一句话，就是培养孩子健全的人格、养生良好的习惯——这才是儿童教育的首要目的。以此为中心对孩子展开教育，才是最有效的。其他诸如如何帮助孩子积累书本知识，以及提高他们的智力一类的问题，则是儿童教育的枝节和皮毛。这是因为孩子只有具备了健全的人格和健康的心理，才能客观地看到事物的本来面目，才能根据自己的实际情况发挥自己的最大潜能，才容易成才成树。
