——你们有我，我有青椒
当时助教老师一将这个主题发出来的时候，我脑海里就在构思这篇文章了。很感恩加入了青椒，还记得去年刚加入青椒听第一次课的时候那个心情，早早的下好CCtalk进入直播间，生怕自己操作不当或者其他原因错过直播。青椒课堂一次又一次的让我震惊，一个免费的、大阵容的、时间长的培训计划竟然做的如此之好，利用互联网，将全国各地的青年乡村教师集中起来一起学习，提供优质的教育资源，是一个真心为乡村青年教师谋福利的平台。青椒的每一次课堂都给了我很大的冲击，带来的不仅仅是满满的干货，更多的是感动。
今年因为疫情的影响，我们都延迟了开学，但是停课不能停学，我们开始了线上教学。青椒也很及时的为我们提供了线上教学的教育资源，我们在一起探讨非常时期教育所面临的挑战，一起研究如何有效的开展线上课堂等等，都是我们现在所面临的实际问题。尽管我们都被困在了家里，但是我们的学习并没有停止，在这段时间不仅孩子们得到了学习，我也通过网络学到了很多。今年上半年青椒开始了分科学习，我主选了语文，副选了数学，其他的课我偶尔有时间会去看回放。青椒找了优秀的课程单位，为我们开发专属课程以满足我们的实际需求，有趣并且实用。每一堂直播课中除了给我们讲理论，还为我们提方法。
就拿一个具体的例子来说吧，现在处于夏天，本来一年级的孩子们注意力就容易发散，现在孩子们上课又容易犯困，那我该如何解决这个问题。作为学生应该晚上早点睡，而作为老师，我开始分析我自己的问题，我该如何提升学生的注意力。我开始给他们做各种形式的课件、视频，每次我的课件上出现一些漂亮的图片，孩子们就会用“哇”来回应我，如果我播放视频，他们会看得格外认真，他们的反应让我知道我吸引了他们的注意力。上上周我在上一年级语文第五课《小公鸡和小鸭子》这堂课的时候，我的教学重点就是读好小公鸡和小鸭子的对话，体会他们之间的友谊，懂得碰到困难要相互帮助的道理。我让孩子们进行角色扮演，给他们制作了小公鸡、小鸭子的头饰，孩子们先在座位上自己练习，慢慢的请孩子们上讲台来表演，孩子们的热情非常高，读的越来越流利，并且都有了自己对课文的理解和情感。这是我上过氛围最好、注意力最集中的一堂课，方式新颖，孩子们喜欢，这种多样化的教学模式丰富了我们课堂教学的活动形式，孩子们从具体的情景中完成学习任务。不同的课文我们要采用不同的教学模式和方法，我在上第七课《怎么都快乐》这篇课文的时候，参考了青椒课堂老师推荐的游戏教学法，孩子们先请一个人玩游戏——在请两个人玩游戏——再请三个人玩游戏......学生在这一步步的引导下体会到很多人玩游戏更好，在游戏中完成我的教学任务和教学难点。课堂变得有趣了，学生们的注意力自然就集中了，也不再开始犯困了。其实还有很多很多我们在培训中学习到的理论，等着我们慢慢的应用到实际教学中去。
从我上岗到现在，青椒也陪伴我快一年了，在这段时间里，不管是在我自己的学习还是学生的学习过程中，互联网给了我很多帮助，通过参与网络学习，学生在进步，我也在进步。这是一种很好的学习方式，我也会和学生继续下去，继续进步，继续成长。
