从“刷脸”说起吧。最近单位对我们从散养变成了“刷脸”严考勤，每天早晨给孩子说再见的时候，孩子说妈妈你不要走，我想舍不得你，我想和你在一起。我说：“不行，孩子，妈妈单位现在要刷脸，不能迟到。”
简短的几句话，里面有什么问题呢？行家告诉我：1我没有给孩子描述清楚刷脸究竟是什么；2 没有把语言编程孩子的，没有切换到孩子的认知角度来讲为什么要刷脸，刷脸这件事神奇在哪里，以前不刷脸和现在刷脸的区别在哪里。
那看看咱还能怎么说：
“孩子，妈妈以前上班是到了时间去了就可以，现在是有个摄像头，他很聪明，就像你一样，你能认清爸爸的脸，也能认清妈妈的脸，不会看错。那个摄像头也是谁都不会看错，他看时间也很厉害，不会看错，晚一秒就算迟到。”
孩子说：”妈妈我也和你刷脸去。“
我：你也想来啊，那个刷脸是要提前输入的喔，你现在还刷不出来，等你长大了，你也上班了，到了一家公司，分管人力资源的人会告诉你：“xxx，请你把你的信息储备起来，每个月我们都会给你发工资，你每天都要记得来喔，你每天来了也要记得告诉我们一下让我们知道喔，站在门口的刷脸机器前看一下，你听到机器说：“xxx，谢谢。”我们就知道你来了喔。
接着我们可以延伸话题接着聊，你以后想做什么工作呢？
如果孩子小，说不出来，那我们可以说：”妈妈，现在知道的有这些工作：设计师/摄影师/警察/律师/医生……“
这里呢，如果我们有相关行业认识的人我们就带孩子去看，如果没有，我们在相关行业附近进行观察，比如在医院观察医生都是怎么工作的，比如看看设计师画的设计图。
我们还可以相关职业做成职业卡片，或者是利用思维导图画出来一个职业，或者是用a4大小的厚卡纸，一张卡片做一个有关那个职业的简报，彩色打印出来，胶装起来，封皮上可以写上孩子和妈妈的名字，这就是一本书。
通过上面的行为我们1是给孩子把职业教育做了，比到了一定年龄去游乐场玩个什么职业模仿的游戏，要素更齐全。这里要说清，去游乐场的那种直接职业体验非常好，我们说的上面卡片和简报的方式可以让孩子了解的更全面；另一个方面我们可以给孩子在生活中埋下金子，让孩子自己对这些去生根发芽。每1个特别爱自己职业的人，都有一个神奇的理由，比如东田造型的李东田，他是有次观察到一位女士进理发店前和出来后的差异，他一下子觉得那个就像变魔法一样，可以让的精气神得到改变，他就觉得这事太有意思了，就去琢磨这件事。
类似，我们可以平常带孩子多去观察，比如毛坯房和装修后的房子的差异，去感受两种状态心里的感觉。
总结，好的教育事被动的，就是在有能力的情况下，接着孩子的话茬，天马行空的聊下去了。
最近看杨杰老师的《让孩子心悦诚服》那本书，这本书我看过很多遍，p3页有句话：“我们比较关注孩子的行为，却较少注意孩子平常所处的心里氛围。”我还记得第一次看这句话时的心里感受，我当时就觉得原来我自己爸妈就给没给我那种心里氛围，当时就有种找到知音的感觉，一个“受苦”孩子找到了解自己感受的人一样。还立下决心让自己为人父母的时候不要给孩子那样的心里氛围。
真的为人父母了，尤其到了孩子2/3岁还是有自己的思想，开始和大人不一样了，开始挑战大人了，我就渐渐的忘了那份初心-将来为人父母的时候，不要给自己的孩子不安定的心理氛围。遗忘是自然规律的话，不断练习是解决的方法。通过不断练习，我们可以在亲子关系里不断往深里走，琢磨：“别人不忘，是怎么不忘的？”“我怎么做能让孩子高兴，成全孩子的那些点？”
