个人总结
亲爱的丽芳老师，派啦老师，各位同学们：
大家好！我是付敏，来自广东肇庆。很高兴和大家一起坚持，走过了为期两个月的双证班学习！
感谢丽芳老师的悉心指导，感谢派啦老师全程陪同与督导，感谢同学们的激励与陪伴。在此，我将为我这两个月的学习做个小小的总结。
回顾初心，接触思维导图就被它吸引。喜欢这样简练的表达梳理，喜欢这样系统的思维，为了训练自己的思维，我开始了思维导图的学习。而为了更好地引导孩子和学生的学习，我毅然参加了双证班的学习。希望能借由自己小小的力量，将这样一种有效思维的工具传播给更多的人，让更多人认识到它的好。
双证班的课程系统而循序渐进。课程总分为三个阶段：导入课，直播进阶课，再到巩固和学科结合。导入课旨在梳理基础助力心态，直播进阶课更完整地梳理了思维导图系统，明确学习机制与原理，课程练习更助力绘制理论和技巧的提升。到巩固课，再次梳理了思维导图学习法，并且结合语数英绘本进行学科梳理。三个阶段的课下来，我们也就一步步地加深了思维导图系统的理解。
有了理解，也就有了收获。在思维导图运用上，我因而有了更加系统和完整的理解。不仅在绘制技巧上有了极大的提高，并且认识到中心图，分支和关键词就是一个整体，相互关联相互补充。
不仅如此，我觉得学习的美好还在于收获了一个良好的心态和一群积极上进的伙伴。
是老师和同学们，让我看到了终身学习的美好。在以后的日子里，我希望自己做好三个身份的学习与实践：作为妈妈和老师，引导好孩子和学生，让他们能够运用思维导图这门工具，帮助自己更好地学习与生活。而作为讲师，我将终身践行思维导图学习法，把思维导图传播给每一个需要它的人。
最后，再次感谢两位老师和所有伙伴们，希望未来，我们依然能守望相助，一起走在终身学习的路上！
