大声朗读自古有之。

古代的孩童，从启蒙之日起，就大声朗读“三百千”等大量易学易懂、琅琅上口的儿童启蒙读物。

但是，古人教孩子读书，为什么先从朗读开始 ，我们都是知其然，而不知其所以然。

直到现在，我们通过科学研究，才发现了大声朗读竟然对孩子的大脑发育，有这么多的好处。

现在我们就来说一说，到底有哪些好处：

01  有利于右脑开发

在朗读过程中，孩子把文字变成了声音，伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验。在这种节奏缓慢，韵律优美的朗读声中，人体的大脑会放松，并产生α波（8～13赫兹）。在这种状态下会产生快乐感、幸福感、并会增强想象力，直觉地涌现出创意等等。

现代医学已经证明，当右脑涌现出大量的α波，就使得人体的右脑得到了很好的训练。

02  兴奋脑神经

当孩子在朗读的时候，口腔、肌肉、舌头、气流等各个部分的运动，可以激活大脑多个区域的活动（特别是额叶、颞叶和顶叶）。

此外，在孩子朗读的时候，大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。

如果孩子能够每日坚持朗读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。

03、提升记忆力

孩子经常大量的朗读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。

深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开，就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。

04  体现文字的情感

每篇经典的文章，都饱含着作者的文字美感和情感。而孩子大声的朗读，可以将这种美和情感还原。

因此，在话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等形式各种声音阅读中，表演者声情并茂，可以最大程度地再现作者、编剧等等创作者思想，引起朗读者和听众的共鸣。

  05    增进脑呼吸

人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。

孩子们大声的朗读，可以通过腹式呼吸带动身体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。

大声朗读让脑呼吸可以达到和唱歌一样的效果。

06  提升专注力

大声朗读，能够有效提升孩子们的专注力。当孩子开始注意力不集中的时候，他的声音就会越来越小，可能就读错。而大声朗读，可以让孩子的注意力更集中在文本的文字上，还有自己朗读的声音中。不容易跑神。

07  改变孩子的性格

一个性格内向自卑的孩子，往往不敢讲话，就算是讲话，也是小声如蚊子。

如果孩子能坚持大声朗读，他的肌肉会放松，随着文字韵律的节奏铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满时，他也就随着声音，把自己内在的情感、力量和对于文字的理解，表达出来时，孩子就变外向了。

08  提高写作能力

大声朗读他人的文章，是学习的过程。通过领略优美的文辞、段落，慢慢地印刻到自己的脑海中，就变成了写作的素材。

我记得一个作家曾经说过，他喜欢的文字，都会大声的朗读，直至背诵，这就是他的写作功底。

最后，大声的朗读自己的作品，就是能够检查语句是否通顺，韵律是否优美，用词是否得当。

09  实践经验

当我去年在网络上看到关于《大声朗读促进孩子大脑发育》这篇万字长文时，我大大的震惊了，因为，我很少给源做朗读。我们亲子共读的时候，也是轻声细语的读，而孩子大声读书的时候，我还让他小点儿声。

但是，大声朗读居然有这么多科学的道理在里面。难怪，古人们给孩子们启蒙，就是大声读书，朗诵。

于是，我就给源的班主任提了一个建议，就是每天固定孩子的朗读时间。

从2019年春季学期开始 ，源全班的孩子们，在做完作业后都会各自在家朗读课文，录视频后在微信群里打卡。

而源班级每周的阅读会的流程，在第一小节的时间，就是让孩子们集体朗读”三字经、弟子规，千字文，古典诗词“等等，韵律和意境具佳的古文经典。

目的，也是让孩子们从玩耍、吵闹中，迅速集中注意力，兴奋学习神经，切换回认真阅读的场景。

而当我每天看到孩子们的朗读视频时，我发现，在大声朗读的过程中，每一个孩子都饱含着感情，非常的认真和专注。

每天坚持朗读，也很好的锻炼了孩子们日积月累的知识点，和长期坚持的毅力和韧劲。

今天，我把原文7000余字的长文，缩短成1000余字的要点。希望大家能够简要的了解大声朗读，对于促进孩子大脑的好处，并把我家源和我们班级孩子们的实践经验分享给大家，希望对您有帮助。

如果您觉得文章还不错，请点个赞，或转发给更多需要的人。欢迎留言，和源妈一起探讨育儿问题。