欢迎回家
刚才孩子发微信说马上就到家。我问为什么没放假就回来了呢?孩子说:过两天放假后买不上票，提前回家提前回去。孩子在家的这几天我要好好的照顾好孩子，起码自己不发脾气，让孩子在家的这几天,比较轻松快乐,待在家里是放松舒服的，人都需要劳逸结合，我所做的就是接纳和支持和商量。因为孩子大了有自己的计划，有自己的想法，我要多听听孩子的想法,做一个智慧的妈妈。
反思不段
今天上了三节心理健康课。回想这三节课，我基本上做到比较满意,但有时候会控制不住自己,其实。这些初一的孩子好动,喜欢说话,外向,管不住自已。也是可以理解的,有时太过于严厉也不好，能让他们在心理课上轻松快乐的同时，还能有很多收获就非常重要了！我期待着我的心理健康课能让孩子们喜欢,我和文化课有有所不同,更轻松快乐一些,为更好的学习文化科加油。为老师，家长做好服务，学生内心充满力量,同学关系越来越好,孩子的生命状态越来越好,疏通卡点，学生在心理健康课上是开心的,最起码不会造成伤害。
优秀家书
今天看到党旗老师写的家书,真的是特别有收获,从家书可以看到,党旗老师,写文章特别言简意赅，非常理性,没有废话，架构清晰,紧紧围绕一个小论点来举例说明。感觉很好，相比来说我这方面就特别需要提高,总是长篇大论,主题还不清晰。党旗老师这篇家书有温情又有理性。从哪个方面都是非常棒的一封家书。我要学习党旗老师的言简意赅，不说废话,理性思考,非常感谢党旗老师用心的家书。
最美志愿者
今天无意中，我看到了博仁老师的朋友圈。孤贫儿童志愿者在分享,他在分享做志愿者的感悟,他帮扶了一个弱智的孩子,这个孩子的爸爸妈妈,爷爷奶奶都不在了，跟着大娘生活，十多岁了但从不正视别人的眼睛，,而这个志愿者,一直把他当成正常人来和他沟通交流,一直是紧紧的握着她的手,传递着一种温暖和爱,第一次,对方只是没有反应,当这个志愿者,第二次去的时候。本来是把它当成正常的孩子,非常有爱心的喝茶沟通交流,手紧紧的,握住她的手,这地给她温暖,让这个志愿者非常开心的事,等他要离开的时候,这个。困境儿童竟然主动的曲沃了我志愿者的手,这辆志愿者非常开心,这说明这个孩子的新,也特别希望,与别人沟通。当第三次再去看她的时候,这个孩子已经可以睁眼,看他并且和他交流了,我作为一个旁观者也非常的高兴,志愿者的大爱精神，不辞辛苦的一次一次的去传递爱而感到佩服。志愿者在讲这件事情的时候,语音语调非常的平和,非常有感情,志愿者工作,不是为别人而座做其实是为自己,孤困孩子的到来锻炼了自己的能力,锻炼了自己换位思考的能力感同身受的能力，理解他人能力,而这个能力是用金钱买不到的,感谢这个平台给了自己做志愿者的机会,越付出越拥有,当你内心匮乏抑郁不开心的时候,建议你去多付出,因为付出,才有回报,这说明我们付出和担当的还少,如果我们有足够的担当,那我们的生活也会越来越甜美。
