身体是革命的本钱，上午为社会保障卡的事奔波近五个小时，下午坐在这里，干什么都提不起精神，干脆就不干了，休息休息。

特别劳累除了让人提不起精神干该干、想干的事外，还容易让人胡思乱想。

我又一次想起了陶行知、晏叔阳们（晏叔阳少为人知）。在风雨飘零的年代里，他们立足农村，舍身教育，那时候的环境比现在如何？可是他们义无反顾，一往无前在神州破碎的大地上尽力而为，为无数农民智慧的开启，为整个时代的人们做出了无法形容的贡献。

他们都是出国留洋过、见过世面的学者，他们当时就看不到教育的无望，体制、习俗的不可救药吗？到底是一种怎样的精神在支撑着他们？

我实在想象不出，我只能回忆当下的教育。

当前的教育，当前的老师，当前的媒体是以“人往高处走”作为行为导向的。君不见窦桂梅吗？不见李希贵吗？不见常作印吗？不见牛献礼吗？他们才是街谈巷议的主角。为什么，因为他们成功了。成功怎么界定？他们到了更大的平台。

有意外吗？也许有，在“感动中国”中，犹如流星，一闪而过。

我呢？我所有机会走出当前的环境，我愿意吗？也许，也许是愿意的。

这些微疑惑的也许，有大环境的蛊惑，但更多的还该是自己的那份功利吧？

谈这些，其实远未触及今天的教育实际。

他们呢？他们，那时的“海龟”，都是金龟，除了自己愿意，甚至是争取，他们是沦落不到乡村里来的。

看一看我们的教师培训，听一听我们的励志报告，哪一条不是号召我们跻身大世界啊。

为什么成了今天这局面？或者怎么才能破得了这个局？

我只能悲观地说一声:破不了，最起码我眼睛所看见的一切在告诉我，破不了——人们都在忙着响应号召，成功，成名，出走。

这局，是不是从教育开始务虚那天就开始了呢？

实质，实际，实在，实情，实心，实意……都不值钱，不值名，不值功啊……