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因为最近在上文案课,所以经常有朋友把写好东西给我看,十次有九次,感觉惨不忍睹,缺乏内在逻辑,说服力与美感,让我不知从何改起,归根结底因为在写作上我们缺失的教育太多了,我们从小接受的写作训练,只锻炼语法文笔而不重视逻辑,一旦进入这个现实世界,不要说一个市场调研报告,项目建议书,领导汇报材料,这种要求逻辑性强,结构清晰的东西,甚至一封向领导汇报的电子邮件,你可能都写不到位,意思表达不清楚,这并非是你个人能力的问题,因为我们在文章文笔的背后,是研究能力和思维能力的体现,大多数人,逻辑思维上没有做好足够的准备好,进入这个现实世界。
在西方国家,小孩子从一年级开始学习研究写作,学校常借助某项研究吸引学生阅读大量的文化名族,学会手机,整理,加工和处理型芯,撰写心得体会或研究论文,从而激发学生学习主动性与创造性。小学毕业能写出比较完整的研究报告,初中毕业就可以写十页纸的论文,文章虽然未必有高深的见解,但写作方法,思维习惯等,已经潜移默化了。
但中国的教育从小缺乏批判性和创造性思维,在写作时往往停留在事物表象上,进行浅层的描绘,人生中为数不多的研究性学习,是在写毕业论文,为什么这么多人饱受论文之苦呢?本质上是缺少没研究性学习的锻炼。文化教育雪娇普朗格指出:教育的最终目的不是传授已有的东西,而是把人的创造力引导出来,将兴趣性,使命感唤醒。——语文教学与研究(2008.11.07)
那么什么是研究性写作?本质是是一种思维分析能力的书面呈现。
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任何非虚构类的作品,都会用到探究性的学习方法。通过原始材料进行分析处理,才来组织思想,最后形成文字写作都是研究性协作,包括你平时的看的新闻信息,价格谈判,淘宝评价等等,因为这些事情本质是一样的,强调科学的研究过程和严谨的表达技巧,你或许认为这件事情离太远,但研究这件事情每天都在你身边发生,比如说你想买部新手机,买哪个牌子好,哪个型号能满足你的需求,哪个价格合适,都需要研究,或者旅行时的出行方案吃,具体再到吃,住,出,行,这些需要提前做功课,那么这些亦是研究。
为什么要进行研究性学做?
- 你可能会说,我平时喜欢研究些东西,但我为什么要把它写下来?或者我将来不会从事科研有关的工作,我也要写吗?我前面提到研究无处不在,研究性写作也是无处不在的,你上学时要交社会实践报告,大学时需要写论文,上班每年必写的年终总结,网购商品后的吐槽等等,这些都是可以按照研究性写作的标准来写的,我在网上买东西时,喜欢翻看前面买家的评价,每当我看的那一种很好,很不错,或者太难太难太难了,这样的评价时,我就会非常的郁闷,因为这种无效信息,对我读者来说是一种伤害,不仅浪费了我的时间,还增加了我做决策的困难,所以在我看来,研究性写作其实是一种日常的思考体操,他潜移默化在我们日常生活中。
- 在这个时代,可以依靠颜值,学历,收入或者口才的评判,我更愿意从一个人的写作,你能来看这个人的能力,书面写作是书面的思考,研究性写作是更高层次的一种思考活动,研究性写作的好的人,他的思考深度,能力一定很强,写下来与不下来是有天壤之别的,嘴巴里说出来的话转瞬即逝,说的好,可以说不好,可以不认账,但是写出来的东西白纸黑字马虎不得,你必须强迫自己用最严谨的语言,最缜密的逻辑,最清晰的结构,把自己的意识清清楚楚的表达出来,接受他人逻辑的推敲,认真写的东西与平时随口说的话,或者只在脑子里想过却没有说出来的话,技术含量是天差地别的,这就是写与想的区别,所以我认为每个人都有必要学习研究性写作。
怎么学习研究?
- 写作很简单。手脑并用,知行合一,在接下来的时间里,我会跟你一起探索研究,写作全过程,包括写前写中写后的活动,并且通过一些简单的案例,让你慢慢爱上这个掌握我们看起来很难,其实也确实有点难的课程,我希望选文科以后你成为一个善于发现问题,善于解决问题,能把探索性,学习精神贯穿到日常中的人物。
最后推荐一本神书《分析性写作》
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