孩子星期5下午回来就是 一直玩电脑 手机 。应该上辅导课也说不想去 上了 6天了 想休息，我 想也可以理解 就跟老师请了假。 星期6上午 还是玩说是 写作业 可是还是没有写，下午说写 写了一会又不想写了 晚上还是有辅导课 又没有去 辅导课是 6.30到晚上9.30 我 想 孩子明天还要上课 不去就不去了 吧 。结果晚上又出去玩到11点半 ， 回来告诉我 作业也没有写 下周2 还要 考试 ，也不知道孩子是 怎么想的 。早上孩子7点起来写作业。也没有写完 。上午平心静气的 跟孩子谈了下情况
1 有好的 愿望是 好的 但是要拿出具体的行动 ，否则我不再相信 比如 说要 好好学习 没有行动 说要上辅导课结果不去。 2 如果决定不去学校也行，但是要为自己的 行为否则了 ，以后父母只能管基础的 生活 如果想追求高的 生活要靠自己去 赚钱了 。父母把自己的 生活过好就行了 孩子有自己的 人生 孩子想走那条路他 自己选择。
孩子听了 以后想了想还是说去上学了 。 家长不慌了 孩子才可能明白自己的 未来要自己负责，父母放下对孩子不上学的担忧 孩子才能知道学习是他自己的事， 说眼前的利益是 为了买好的 衣服 穿好的鞋 。远的利益是 为了有更好的选择权为了以后自己不象个sb。
还是感觉自己的心态不够稳定 ，以后要多读老师的 书 来稳定自己的 情绪，对孩子的 优点 还是要鼓励为主 都是要告诉孩子底线。
感赏 孩子出去玩还知道告诉父母什么时间回来，感赏孩子最后还是选择去学校了 。投射孩子能明白学习的 目的跟意义 投射老婆能放下焦虑 不在替孩子担忧。投射自己也能明白 叫孩子自己对自己负责比成绩分数更重要。投射爸爸天天快乐 心情愉快
