很早就听我们学校老师提起长辫子老师，一说起这个老师，大家的兴奋劲十足，我也一直很好奇，长辫子老师有怎样的本事，让大家那么崇拜，今天总算听到了长辫子老师的课。真的是很不一样！
她用了大量的时间和精力在写书，看到她PPT上的照片，满墙、满地的表格，她那认真的劲，不得不让人佩服！她把喜欢写作的人比喻成一匹创意写作的黑马！喜欢写作的人，感情特别细腻，把生活中平平淡淡的事或者情景用诗的方式写出来，就不一样了，变得诗情画意，美的无可挑剔！写作可以改成创作，因为他们写的都是比较有新意的，而不是老旧的语言。比如，一个小朋友写的，等疫情过后让自行车陪伴我，然后去泥地里玩耍，把白白的鞋弄得很脏很脏，我对武汉的感情很深很深！让我不得不说佩服，如果写成骑着自行车的话，意思就没有那么有感觉了！还有一个小朋友，把口罩比作一把锁，这个比喻，太恰当了！可能也只有这个小朋友能想得出！很有新意！如果我们说某某的脸蛋像一个红苹果，就已经不是很新鲜了。我发现很多同学们和老师在家里都没闲着，人家都在家里创作写诗呢，写关于人类和病毒的抗争，他们都太优秀了！
上一堂美的课，就感觉在美丽的夜空中遇到了一颗流星，让人激动又兴奋！也感觉像吃了一顿美滋滋的大盘鸡皮带面！
