都说一个小朋友会长成什么样，与其成长环境有很大关系，家庭、父母是孩子认识世界的第一课堂。父母的习惯、生活方式会在小朋友成长的过程中产生深远持久的影响。

先天的基因很重要，后天综合能力的培养也是不可忽视的。相信对于现代的父母亲们来说，是深有体会的。中国人一直都有个思想，不能让孩子输在起跑线上，那么怎么样做才能不输呢？真正的定义在哪里？其实作为父母都是可以思考一下的。

1、为何要培养小朋友从小理财呢？

从中国普遍存在的现状来看，理财意识在父辈乃至爷爷那一辈的年代里，几乎说是没有的；生活的年代不同，即使有这个意识，也是将钱存入银行或者放信用社。对于相对开放的一些城市，如深圳、上海，90年代金融市场的冲击，使得我们对证券公司，股市有了一些认识，此时投资进入我们的生活。但其实，你会发现，就算如此，大多数人对于理财这一块还是空缺的。

拿压岁钱举个例子，原本过年给压岁钱是图个吉利；近些年来，孩子们在压岁钱方面就可以收到上万元。对于父母来说，其实造成了心理负担；小朋友还小的时候，可以代为保管；一旦长大，对于金钱有了概念，把钱交给孩子，家长们会担心孩子没有自控能力，乱花钱。

会发生这样的情况，其实根本原因是家长对于孩子的理财能力没有信心，而父母本身在这一块也是没有从小让孩子学会去管理跟认识金钱的作用，因为自己的父母也没有教授我们这个方面的技能。

所以说从小培养孩子的理财观念，教会孩子健康的理财态度，是非常重要的。儿童心理学家指出：小宝宝对金钱的兴趣可以说是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观，形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜作用。

2、怎么让你家孩子树立正确的金钱观

常言道，三岁定终身。理财也应从3岁开始逐步开展。从小培养孩子的财商，增强他未来生存和适应社会的能力，比直接留给他物质财富更重要。3岁的孩子并不能完全理解金钱的作用，但他对任何事都非常感兴趣，好奇心非常重，喜欢观察和模仿大人的行为。大人的行为影响孩子，孩子在观察模仿中逐渐形成了自己的概念。家长这个时候，就可以开始灌输一些关于“钱”的知识了。

（1）认识金钱

两三岁的孩子，或多或少会接触到钱，小到花一元钱坐摇摇车，大到和爸爸妈妈一起去买衣服、玩具等。其实，在这个时候，就可以教孩子认识钱币，帮助他们去认识钱的价值，比如一块钱的硬币可以用来坐摇摇车，其他的东西不可以。等孩子认识硬币的重要性后，可以作为奖品，表现不错的时候，奖励他。在平时的财商教育中，可以多利用孩子喜欢模仿大人的特点，让其尝试着像大人一样在平日常去的店铺或超市里买东西，有目的性的引导孩子正确的消费观念。

（2）用游戏认识“钱”的作用

父母可以和孩子做“买卖”游戏。孩子和妈妈分别充当售货员和买家，把家里的玩具、书本等东西进行交易，让孩子叫卖。通过跟妈妈互动，讨价还价等方式，让孩子知道钱可以买东西，而且还可以讨价还价节约用钱，节约是理财的最基本知识。在交易过程中，可以用手指代表钱，也可以制作一些纸片钱，在上面写数字，帮孩子认识数字，学习简单的加减运算。

（3）理财从储蓄罐开始

给小朋友准备一个储蓄罐，把平时的零用钱都放进去。这些零钱的来源可以是奖励，也可以是帮忙做家务，通过自己的劳动来得到相应的报酬。培养孩子只有付出，才有可能得到收获的观念。

（4）真正理财的开始：孩子自己的存折、储蓄卡

前面三点还不是真正的理财，只是准备和前提，只有让孩子懂得如何管理、支配自己的钱时，才算是真正的理财开始。可以跟孩子一起把储蓄罐的钱清点，然后拿笔记本记录；接着跟孩子一起去银行开户，开一个属于孩子自己的银行账号，跟孩子说明把钱存入银行的好处。

3、理财能力培养方法

（1）轮流当管家

父母和孩子一起建立一个记账本，让孩子记录一天内的开销情况，比如今天买书花了10元，买铅笔花了2元，可以在记账本上记录下去。这样，孩子就有了初步的花费概念。慢慢的，他们就会发现零用钱是有限的，就会重新设计自己的购买计划，逐渐养成对资金使用的预算能力。

（2）让孩子一起参与“买单”

带孩子一起去超市购物，让孩子参与“花钱”，不但可以让他们理解买与卖的关系，还可以让他们体验购物的乐趣，从而知道物有所值的道理。买了东西让孩子来给钱，父母可以从旁给予指导。比如：为什么我们要买面包而不买饮料呢？因为家里有饮料了，暂时不需要买。建立孩子的金钱观，让他们知道钱怎么样使用得当。

（3）教孩子使用“少儿卡”

一些银行会推出儿童银行卡，集消费、理财、奖励积分等功能，父母们可以去银行给孩子申请一张，并教孩子怎么使用，让其制订自己的储蓄计划和消费计划。

作为父母亲，面对孩子方面有很多需要学习，自身需要提升，才能更好地去教育孩子。所以，从现在开始，慢慢树立正确的理财观念跟积累经验，跟着小朋友一起成长吧！