一、分工起源
人类基因里有分工的倾向，它来自于物物交换。一个人无法完成所有的工作，时间和能力都不允许。在远古时代，有的人身体矫健善于捕猎，有的人手工活厉害善于制造弓箭，而有的人善于建造房屋。善于捕猎的人可以获得食物，善于制造弓箭的人生产工具，善于建筑的人搭建居所，他们各有所长，通过把自己擅长制造的事物与不擅长的人进行交换，互通有无，实现多方共赢。
通过物物交换，每个人付出很少的劳动就可以满足自己的食宿等各方面需求，因此也不需要花费很多时间和精力去学习所有的技能。
二、分工的作用
分工可以提高产量，在于分工能够提升技能熟练度，减少工序转换的消耗，提高机械的替代程度。
一个人专门从事一件工作，会越来越熟练，即达到熟能生巧的结果，进而可以提高产量；从一件事情转移到另一件事情，会发生思维和注意力的转移。根据从事工作内容的性质，可能还存在工作场所、工作工具的改变，因此工作分工，可以减少工序转换带来的消耗；分工有助于提高的机械的使用和改进。
需要知道的是，分工带来效率的提高是有极限的，存在边际递减效应。在达到某种程度之后，劳动分工所造成的人的非经济性——厌倦、疲劳、低生产率、糟糕的质量、频繁矿工和高离职率——就会超过原有的经济优势。
三、分工的结果
人自出生开始，其先天禀赋的差异不会很大，就像哲学家与挑夫天性一开始是及其相似的。但是在长大的过程中，他们接触不同的东西，长大后从事不同类型的工作，因此思维差异和能力差异越来越明显，由此分工会带来人类禀赋的差异。
不考虑环境、家庭等因素，我们大部分人成长过程中，差异拉大开始于高中选择文理科，继续于大学选择不同的专业，深化于毕业后从事不同的职业。最终，我们成为各不相同的人。
四、企业分工
分工使得工作专门化，组织的管理者为了便于管理，于是根据工作内容的相似性设置了部门。每个已经工作的人，几乎都会隶属于某个部门。在这个部门内从事特定的几项工作，然后每天会重复同样的工作内容。
《管理学》第13版指出：在大多数组织中，一些任务要求高水平技能，其他一些任务可以由有技能水平较低的员工来完成。如果所有员工都从事某一生产流程中的所有步骤，那么他们都需要具备所有必要技能以完成最需要高水平技能和最不需要高水平技能的工作。因此，除了完成要求高技能或高度复杂的任务，员工还将从事低于他们技能水平的工作。
工作任务难度有高有低，对技能水平要求高的工作其薪资水平也较高，反之对技能水平要求低的工作其薪资水平会比较低。因此，我认为我们应该培养和发展一门技能要求高的技能，该技能可以为个人带来优渥的生活、他人的尊重，以及自我实现的需求。这也是我们作为一个职场人士追求的目标。
你在什么部门呢？你从事什么工作呢？人是聪明的学习型动物，特定的任务重复几次之后，会感觉到枯燥乏味，简单无趣。因此很多人会对工作产生不满，工作没有成就感，觉得自己日复一日做着没有意义的重复性、简单的工作。
有的人会抱怨，整天闷闷不乐，工作对他来说或许不难，但由于情绪、态度等原因，也不能很好地完成工作，情况也越来越不好。有的人敢于尝试，跳出舒适圈，或离职去从事认为更有挑战性的工作，或在工作之余努力学习，给枯燥乏味的生活增添其他的色彩。你是怎样的情况呢？你会如何选择？
五、分工与个人发展
任何人生来天赋差别并有很大，是分工--即工作的专门化造就了我们的差异。由此可见做一行爱一行是存在的。因为从事某项专业领域，我们的技能大幅度提高，佼佼者可以成为其所在行业不可替代的人物。如果通过这门专项工作，他实现了财务自由、时间自由等目标，那么爱上所从事的行业是完全可能的。
所以不要动不动就拿天赋有限当借口，不要拿不喜欢当借口，不是你没有天赋，不是你不喜欢，其实是你还不够努力，你还没有沉浸到其中，没有领悟到工作的真谛，所以才会觉得困难和辛苦，觉得自己没有天赋，并产生厌烦的情绪。不是因为你没有天赋或不喜欢而做不好工作，而是你没有做好工作才会自我判断没有天赋以及自己不喜欢。
当然，有一个事实我们无法忽略，即长时间从事少量、简单的几个动作是乏味和枯燥的，并且有人就喜欢丰富多样、具有挑战性的工作，因此这类人尝试发展其他能力。
比如“一”字型人才，此人类涉略领域广泛，但各项能力平平，没有一项特别出彩的技能；“I”型人才则是专攻特定的领域，有专长，但思维比较局限；“T”型人才是既有自己专攻特长，又能广泛涉略其他领域，是现今受企业欢迎的人才。
因此，我们应该尽量把自己发展为“T”字型人才，不泛泛而谈，也不局限在一方领域。在专攻专业的同时，要注意开阔眼界，保持学习，学习其他技能。当然要做到这一点，你需要比一般人更加地刻苦努力。制定战略目标，然后坚定地走下去，不为别人异样或不解的眼光所影响。
其他：
1、前几年比较流行斜杠青年，它是指拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这个概念强调多重身份和职业。当然如果你有多种能力，可以拥有多重身份和职业。
2、技多不压身的前提，是自己有一门专长，然后在条件允许的情况下，学习其他技能。
