（一）月考奖励
第一次月考结束，孩子跟我说。考得好了，可不可以给她一些物质上（金钱）的奖励。这样她学习就更有动力。
我问，为什么，学习不是为自己在学吗。为什么还要其他奖励。学习生活条件，我们准备充分，需要什么没有困难的。
孩子说，她就想自己有能自由支配的钱，用途不受大人控制。比如她想买自己喜欢的盲盒，买多少只要她高兴。她想买漫画，她想买其他自己喜欢的东西。而且，暂时不用的钱，自己存着也可以。
她还列举了隔壁同学的爸爸设的奖励机制，默写95分奖励X元，默写100分奖励2X元。她说，默写不用奖励，月考、期中期末考试，如果考到满分接近满分，要给她设奖励。
我说，这个奖励意义不大吧，有可能对你激励作用要么比较小，要么大过你的学习理想了。她说，不会呀，她还是会为了她的理想而认真学习的。至于奖励，是顺便能拿到的事情，没有拿到也不会有压力，拿到了就更好。
我一时无语。觉得说得过去，就答应了她的要求。而且将目标设得很高，最高目标一旦达成，奖金丰厚。低一点的目标达成也有五分之一到二分之一的奖金。孩子学习似乎更加积极了。
（二）小考和默写奖励
显然，前面的金钱激励机制，时间间隔比较长，可能需要耐心等待。于是，她又提起，是否也能像隔壁同学的爸爸一样，设置默写和平时考试奖励，即默写全对或者小型考试满分，一次奖励X元。我犹豫。没想到孩子爸爸满口答应了。他在想，我家娃娃没在外面报培训班，省下的钱那是几万。这个奖励金才多少钱呢，而且还能激励到孩子。毫不犹豫的就答应了。
孩子有收入了，每周有零花钱存下来，几乎全买了她热爱的盲盒，甚至主动提出打九折，提前预支一个月的零花钱买了盲盒。学校每天都有几科默写，她总能拿到X到5X的奖金。一个星期的收入可观。
（三）欲预支款买心仪的衣服
上周日晚，我们按计划去万达买衣服。当逛到一楼一家店门口时，她被店里的衣服吸引，我提醒她，这里的价格很高，不用进去了。她说看看，于是还是走进去试了衣服。她被一件外套深深吸引。她穿着实在是好看，特别适合她。她自己也是很喜欢很喜欢。她跑过来跟我商量，让我帮她买下这件衣服，说有点贵，说她后面还我钱，因为她自信肯定能还清这个买衣服的钱。
我当时就拒绝她了。我说，我不同意买，衣服确实好看，穿上特别美，你的眼光真的很好。我打心里赞赏。但是，我们要从我们的实际情况出发。第一，这不是我们计划内的；第二，这个衣服不适合现在穿，太薄了；第三，你是初中生，花这么贵的钱买一件不适合这个季节穿的衣服，是浪费；第四，挣钱不是那么容易的，我们的经济实力也不允许这么大额消费，这一件的价格可以买3、4件计划内的衣服了。第五，你说你不是要我出钱买，你会还钱给我，但是前面是需要我垫付的吧。我是否愿意垫付，需要符合我的消费观念和我的经济力量。不符合，我有权利拒绝。你实在想买，就自己先存够了钱再来买。
孩子看我态度坚决，就没再求我。而是去退了衣服，并且问服务员，这个衣服一个月以后来买还有吗。服务员说，估计没有了，因为我们这里的衣服一个款式只有几件，卖得很快。
孩子走出了专卖点，很惋惜没能买下那件衣服，她没有跟我一起去买计划中的其他衣服，她说不买了，带着情绪快步往回家的方向走，我叫她回来，她没有回头径直走回家了。后来我把这个信息告诉她爸，她爸告诉我她平安到家了。
（四）我的反思
孩子的心理，一定很复杂。这是我记忆中第一次拒绝她的要求，而且态度坚决。
是真的手里没钱吗？有没有钱关系不大，反正是刷卡。
不同意孩子买太贵的衣服？是的，毕竟家庭收入并不丰厚。可是我自己曾买过价格差不多的衣服。
不同意孩子买不适合秋冬季节穿的衣服？是的，觉得买了穿不上就是最大的浪费。
学得自己赚钱很辛苦吗？没怎么觉得辛苦，只是觉得有时比较难。
我在担心什么呢？担心孩子习惯了提前消费，用她自己未来的钱享受当下。本来派给她零花钱，就是想让她学会管理钱学会正确花钱。在我看来，不好的苗头出现，就要制止。希望她能先存钱再花钱。如果总是提前消费，没有体验到存钱的重要性。那怎么行呢。（可能我觉得，她前面提前支取了零花钱买盲盒，已经是提前消费）。如果她真的存够了买这件衣服的钱，还决定用自己的钱来买它，我不反对。（因为自己体验了辛苦存款的过程，再花钱，她应该至少会综合考虑一下自己的需求优先级问题，该先满足哪一个。或者存起来备用和投资。）
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我自己按计划买了其他几件衣服，就开车回家了。
（五）理解孩子与观念引导
后来，我跟她说，那件衣服，如果是加绒的厚衣服，我可能会支持她买，但是这个季节买一件偏薄的衣服，还要那么贵，不值得。更何况她自己存款不够呢。
她说，谁说衣服一定要穿着才有价值，不穿挂在哪里，我看着高兴也是价值。我懵，学习了。
存钱这个事情，她好像开始重视计划了。一直以来，生活和学习必需的，我随时满足她要求。她额外喜欢的，我们偶尔满足一次，主要靠她自己挣钱才行，我们可以帮忙提供挣钱途径。她说准备存钱买喜欢的鞋子、衣服。我说可以的。她说还准备存钱买喜欢的柜子，她说如果我们愿意出钱买，她也不反对。我没做声，看情况。
（六）教育孩子，谋其长远
教育孩子，我一直是尽力给她最好的，对孩子的需求，基本是有求必应。但是，后来越来越觉得，仅仅这样，是不够的，甚至是偷懒行为。
父母之爱子，则考虑其长远。我们不奢望孩子大富大贵，但希望孩子能平安健康成长，一辈子平安喜乐就好。
做父母，我们也是第一次，常常感觉迷茫，真是战战兢兢，如履薄冰。只能一边摸索一边学习。认知有限，也不知道自己想传递给孩子的观念是否真的正确。
在我们看来，健康的身体和心理，必要的的生活通识和务实的理财观念，是生活幸福的必要保障。学习和工作是人一辈子的朋友，也是生命活力和幸福的源泉。
人生的每个阶段都算数，都有重要意义。体验生活，享受生活中的美。同时，建议孩子，除了学校的学习任务，自己也要探索新的或更深的领域。在家，也有很多可以学习的地方。
学做人，学常识，学做事，学理财，自爱和爱人，自理和自立。处处留心皆学问。入了社会更是要不断学习。
但愿孩子，在离开我们步入社会的那一刻，我能充满信心的送她远行。
