【新网师过关作业·《玩游戏，学数学》课程】
笃定前行，必有所得
——《玩游戏，学数学》课程过关大作业
提交人201306蒋铭国 2420182297@qq.com江西省乐平市第十一小学
转眼间，本学期就结束了。通过对《玩游戏，学数学》这门课程的学习，收获累累。本次大作业是针对第一次作业中的课程计划做一个具有真实性、针对性、反思性的工作总结。于是翻阅第一次作业:《呵护自信，拾级而行——基于人人获得良好教育的课程计划制定》，感慨良多。
在课程计划中有强调:注重活动和操作课的比重，转化轻视活动课的思想意识；注重引导学生探究知识生成的过程，杜绝轻易将知识呈现给学生；加强备课，充分利用赣教云平台网络资源，尤其是现有的微课、动画、探究视频；注重家校合作，密切关注家长关切孩子的状态，引导家长认识到家长与家庭对孩子成长的重要性。现主要针对以上几点做工作总结如下:
一、注重操作，增强体验
北师大版小学数学教材每一册都安排了“数学好玩”单元。这一单元是综合实践部分，主要是发展学生思维，不作为必要的考查内容。但对学生思维力的提升却是一个极好的训练机会。
“数学好玩”第一课时是“密铺”。图形之间没有空隙也不重叠是密铺。什么图形可以密铺?为什么有的图形可以密铺呢?
在本节课中主要由学生根据要求分组并进行操作。学生在充分的操作中逐步体验与理解究竟什么是密铺。再加上小组讨论，学生的理解就越来越清晰。最后可以得出，三角形是可以密铺的，因为两个一样的三角形可以组成平行四边形，平行四边形又可以上下左右无限地拼接下去。四边形也是可以密铺的，因为四边形的四个角之和是360度，只要将四个相同的四边形各取一个互不相同的角便可以无缝拼接，以此类推便可以无限地拼接下去。通过操作，学生不难发现，五边形是无法密铺的。
在“优化”一课的“烙饼”问题中，操作显得尤为重要。让学生回答烙五张饼需要多长时间时，答案可以说是五花八门。但通过引导学生动手操作演示三张饼应该可以怎样烙饼更节省时间时，学生似乎一下子就能明白什么。经过操作，学生可以深刻地体验到，无论是偶数张还是奇数张烙饼都是不需要浪费时间的，只是当奇数张烙饼时，最后三张烙饼正反面穿插烙即可。
通过操作，让学生增强了体验，让原本很难理解的思维过程变得可视化，并且能够用语言表达出来，学生思维能力得到了很好的发展。
二、重视探究，历练思维
本学期我执教的是四年级。认识三角形和四边形是重要的内容。这一内容属于几何部分，更需要直观形象。因此在直观形象的基础上，引导学生进行探究，历练思维是学好这一部分内容的重要手段。例如在理解三角形的稳定性和四边形的不稳定性时，探究意识就显得很为必要。例如，我们准备一个四边形的方框，让学生操作，可以轻易的发现，这个四边形是不稳定的，可以随意拉扯，长方形可以变为平行四边形。但是如果在四边形中的对角线的位置加一根木棒，四边形就无法再变形了，因为这个四边形就变成两个三角形了。
又如在理解三角形三边之间的关系时，更是离不开探究。在课堂中通过摆三角形活动，让学生逐步发现与感悟三边必需满足什么关系才能够摆成三角形。在实际探究中，学生不难发现，当两根木棒长度之和不大于第三根木棒时，是无法摆成三角形的。通过一次次实验与探究，学生最终可以得出我们想要的结论，同时思维也经过了历练，无论是逻辑能力还是想象能力都会得到训练与提升。
三、活用资源，提高效益
江西省教育技术与装备发展中心为了便于广大教师运用网络资源，给大家搭建了赣教云平台。其中有一款应用是教学通2.0，几乎人人都用，已经成为了教师上课的最得力的帮手。里面有讯飞公司提供的强大的资源库，为老师上课提供了极大的便利。随着智慧作业的推广，赣教云平台资源更加丰富。
首先是智慧作业微课的使用，可以在课堂使用，也可以让学生在家里通过电视机顶盒用电视接受观看，不用付任何费用。除了观看智慧作业微课，每一道微课题后还准备了举一反三题，学生如果理解有困难的话，可以在家反复观看。智慧作业微课的使用成为了提高教师课堂教学的有力补充。
其次，现成的网络资源里有配套课件、动画、知识点的讲解、文本解读等。尤其动画，制作精细，动感十足，尤其突出了图形的动感过程，直观形象无以复加。学生在动画使用的情况下，对数学知识点掌握都比较到位。就比如三角形的三边关系，通过动画演示，学生就能很轻松地发现，什么情况下三根木棒是组成不了三角形的。
四、家校共育，携手同行
学生在校学习自然是学生成长的关键部分与重要部分，但学生的学习品质，学习习惯，学习态度都需要家长一同与老师共同努力。比如说智慧作业的观看，就需要家长在家进行提醒与督促，关于举一反三题目的完成，更是家长督促到位，学生才能一直坚持下去。
智慧作业还有学生自主归集做错了题目的功能，可以将错题形成错题本，家长通过家长端小程序可以将学生错题本打印出来让学生进行更正与巩固。作为教师有理由相信，学生在家长长期的监督下，能及时观看智慧作业微课，及时进行订正，完成举一反三题，再在观看微课的基础上完成好错题本，成绩稳步上升是必然的趋势。
事实上，家校共育点很多，只要家长在教师的启发下，与老师站在同一条战线上，携手同行，一定会让学生收益良多。教育也会向着更加美好的方向前进。
《玩游戏，学数学》课程结束了，但学习没有结束，相信在未来的路上，努力前行一定会遇上更隆重的庆典。
2022.6.29
