眼看暑假就要来临了，又到了给孩子们挑暑假作业的时候了，放眼一看，市面上的练习册教材大多“不堪入目”，不是太丑，就是太难了。作为孩子启蒙学习的第一套练习册确实不合适，喂养好的肥料，才能长出好孩子，这话确实是真理。
所以，今天文脉就要给大家推荐一套集美貌与智慧于一身的启蒙练习册。堪称英国的“国民级”教学材料，由英国牛津大学出版社团队编撰出版。
Progress with Oxford
分为3-4岁和4-5岁两个年龄段，含英语和数学两大主题学习内容。刚好适合启蒙阶段孩子的习，重点训练孩子的英语拼读，拼写和数学思维等。
English 3-4岁
《Phonics》
《Starting to write》
《abc》
Maths 3-4岁
《Counting up to 10》
《Numbers up to 10》
《Shape and Size》
《Colours and Patterns》
English 4-5岁
《Starting to Write Letters》
《Starting to Write Words》
《Phonics》
Maths 4-5岁
《Numbers and Counting up to 20》
《Number Problems》
《Addtion and Subtraction》
《Shapes and Measuring》
因为这套练习册兼顾了知识性和趣味性，所以，很多美国老师和家长都愿意用它作为孩子的课后练习教材。而牛津出版社编撰这套练习册的口号正是：让进步这件事变得更有趣！
6大学习亮点：
1、容易独立完成，有趣的学习体验。
2、匹配英国学校教学内容。
3、帮助家长跟踪孩子学习进度。
4、按照年龄分类习题难度，掌握英语和数学技知识点。
5、根据学习进度和年龄，循序渐进完善学龄前儿童的学科技能。
6、强大的编撰团队：童书创作者，咨询儿童顾问，教师团队。
编撰团队
递进扩展式的学习点
图例学习指引
每本书的开篇就有一份家长指引，帮助家长与孩子一起启蒙学习；
不同学习主题练习册含有不同的学习图例，指引孩子自主学习，独立思考：
Write 写
Count 数
Draw 画
Circle 圈
Colour 颜色
Match 配对
Play together 一起玩
Trace with finger 用手指描
Trace with pencil 用铅笔描
Find the sticker 找到对应的贴纸
每本不同主题的练习册还有两个不同的学习小伙伴，陪伴孩子的启蒙学习之旅。
3-4岁的《Phonic》这本书的小伙伴是Hub和Bub。
3-4岁的《Starting to write》 这本的小伙伴是Jot和Dot。
4-5岁的《Starting to write letters》这本的小伙伴是Penn和Sill 。
他们在不同主题的练习题上面陪伴孩子的学习成长，与孩子互动交流，甚至在孩子遇到难题时，还会给出小提示，让孩子的学习之旅变得更加充实，也让孩子得到更多的学习乐趣，减轻父母伴读伴学的负担。
每本练习册都会附送丰富的贴纸，在玩乐中学习，在学习中玩乐，让孩子的学习过程有更多趣味性。
当孩子完成练习题之后，适当给与奖励，可以增加孩子的学习主动性和自信心；由此可见，鼓励和表扬都在孩子的学习成长过程中有着重要的作用~~
更科学的分龄设计
满足不同年龄段大脑需求
English
《Phonics》
自然拼读（3-4岁）
根据孩子3-4岁年龄段，为了培养孩子的音韵（Phonological）和音素意识（Phonemic awareness），因此书中提供了很多游戏化的练习：包括连线，配对，填空，选择等，增强了孩子的学习趣味和互动性。
认识字母的首字母发音，比如字母s的首字母发音有那些单词？
Bub说：super！（极好的！）
还有袜子：socks，
字母a 的首字母发音是 /æ/
如：apple 苹果，ant蚂蚁，练习找出这些单词的图案（在对应的图案上画出一个笑脸）；
字母g的首字母发音如：glasses眼镜，guitar吉他，goose鹅，练习选择对应单词的图案并涂色。
字母j的首字母发音如：jam果酱，joke玩笑，juice果汁，jeans牛仔裤,练习选出这些单词的图案；
字母w的首字母发音如：wind风，window窗户，windmill风车，练习选择对应单词的图案涂色。
字母y的首字母发音如：yippee好啊，yawn哈欠，yo-yo溜溜球，练习圈出y字母发音的单词。
当孩子在启蒙阶段掌握好字母和字母组合的音形对应关系之后，就能很轻松的把口语中的声音与书面单词联系起来，因此单词的音、义、形三个维度的认知就完成了。
《Starting to Write》
写作入门（3-4岁）
运用手指描画字母的笔画顺序，描画线条顺序从左到右，认识正确书写习惯，握笔姿势。
根据不同孩子可能常用手不一样，练习写时搭配左右手握笔姿势的展示例图，让孩子用最自然的习惯握笔，保护孩子的天性，不做强制干涉，让孩子不受压抑的自信成长。
让孩子多用手指，发展幼儿的精细动作，为后期握笔用手打下基础，同时培养孩子良好的书写习惯。
《abc》
ABC字母快乐学（3-4岁）
本书主要学习认知26个字母的名称，字母顺序，大小写。有些字母大小写很特别，如C和c，还有Z和z写法一样，大小不一样。
区别相似的字母；比如p 和q，还有v和w。
图文搭配：结合图像记忆，强化孩子的字母词汇记忆力。
s-sun 太阳
o-orange 橘子
q-queen 女王
连线配对练习：结合场景表现，启发孩子的想象力。
k-kite 风筝
g-girl 女孩
h-hat 帽子
左边的图：找不同练习
找不同练习：学完不同的字母，可以通过找不同的字母，检查孩子对字母的认知练习层度是否完全认知字母。
右边的图：在图中找出开头字母是t，p,s,b,f和w，并图上颜色。
通过两种不同的方式检查孩子对字母的学习情况，便于父母跟踪孩子对字母练习的吸收程度和学习能力。
《Colours and Patterns》
颜色和图案（3-4岁）
帮助孩子认知不同的颜色，与不同的图案做配对，分类的练习。
香蕉是黄色的，延伸学习：太阳也是黄色（yellow），
兔子是白色的，延伸学习：牛奶也是白色（white），
树叶是绿色的，延伸学习：苹果也是绿色（green），另外还有红色（red）的苹果。
除了红黄蓝三原色，还会补充学习其他的互补色的对比色，比如粉红色pink，橘色orange，紫色purple。
颜色部分认知结束，练习册的题目主要是为测试孩子对不同颜色的认知，同时达到巩固颜色的知识。
为图中的角色上色，认知服饰的不同颜色，
为图中的蛋糕和花朵上色，认知蛋糕蜡烛的不同颜色。
《Phonics》
自然拼读（4-5岁）
从3-4岁开始认识单个字母的发音（也是元音发音），过渡到4-5岁的习题也会先复习巩固字母的发音，也会增加更多的词汇量。
更多词汇的输入，结合字母连词，图文结合，巩固孩子的记忆力。复习结束之后，还会补充练习更复杂的辅音发音：
比如ch,sh,th：
chips:薯片
fish:鱼
moth:蛾
比如同字母的ss，ee，oo：
hiss：嘶嘶声
bee：蜜蜂
goose：鹅
孩子学习自然拼读，可帮助孩子后期认知单词拼写和发音之间的关系，使用这个规律更加容易记住单词的拼写，做到听音可写。
《Starting to Write Letters》
写作（4-5岁）
经过3-4岁的书写学习阶段，4-5岁会继续复习描线的精细动作，把手指换成了铅笔，练习正确的用笔方式，而且描线的线条变得更长，而且复杂程度更大，如下：波浪线，折线；
还有线条迷宫，机器人描线，人物连线。
描线之后就是字母描线，练习用笔书写字母和单词，字母词汇的练习增多了，巩固孩子的记忆，同时训练手写能力。
连线选择同类字母
填空复习字母
学习书写好看的字体，首先学习的是线条，这也是孩子掌握字形线状的奠基石，熟练运用线条，拥有书写正楷字体的良好习惯，孩子才能准确的书写出国际标准字体。
Maths
《progress with Oxford》的数学练习内容比国内各种教辅教材更加有趣的是：带有专业的数学逻辑和数量概念。
《Numbers up to 10》
10以内的数字（3-4岁）
3-4岁的孩子刚开始感受数学的意义，基础学习的内容都是认知数字10以内的数字名称和概念意义。比如0的形状，读法，词（如：zero是0的词形，one是1的词形。two是2的词形）等。
练习0的书写，找出属于0概念意义的字或形
练习1的书写，数量意义，选出属于1的图形
练习2的书写，数量意义，图形变化
练习3的书写和数量变化
练习10以内数字的书写，字形，数量变化
根据日常生活场景教学，出现任何物体都能做到数量的融合学习。比如蔬果，动植物，家具玩具，汽车房屋等等。促进发展父母与孩子之间的亲子互动和伴学成长之旅。
《Counting up to 10》
数到10（3-4岁）
这本书会辅助孩子从1数到10，认知数字大小概念，顺序和书写。比如根据手指的数量辅助孩子记忆数量；
练习10以内的数字书写，按照顺序书写数字，认知顺序逻辑。比如按照1,2,3，4这个顺序，2是跟着1后面的，3是跟着2后面的，1和2后面就是跟着3，而3后面的数字是4。
结合数学的加法，1+1是2，再+1是3，再+1是4.
学完顺序之后，还会学习倒序，也是相当于数学的减法：比如2少了1个就是1。
从1数到5（图中的蔬菜水果辅助孩子认知数量的变化）
认知量变，补充缺的量，从量变完成质变，也就是1+1=2的概念意义；还有多与少之间的关系。让孩子有了初步的数量变化达到质变的概念。
1+1是数量的增加
=2是质变的概念，因为1+1之后不再是1，而是成为2，这是质变的概念。
《Numbers and Counting up to 20》
数字，数到20（4-5岁）
认知数字，巩固3-4岁期间学习的1-10的数字，拓展认知10-20以内的数字，计数，书写等。
不同的数字概念根据不同数量的图案表达，孩子达到认知阶段即可选出与数字对应的数量图案，
圈选对应数量，画出与数量对应的图案，连线相同数量的图案。
根据1、2、3、4、5、6的顺序，画出相对应的数量的图案。进一步巩固孩子对数量的认知，达到图文结合记忆。
选择图案中的数量词，填写相对于的数量图画，让孩子学会同类匹配的概念，比如三只点的瓢虫对应数字3,五只点的瓢虫对应的是数字5。
《Shapes and Measuring》
形状和测量（4-5岁）
主要围绕孩子启蒙认知形状的名称和量词等学习内容展开练习训练。比如圆形，正方形，长方形，三角形；
不同图案形状的名称
认识同类图案形状的大小区别
从（2D）二维平面的形状，学到（3D）三维立体的形状，比如三角形和三棱锥，圆形和球形，正方形和正方体；
延伸学习：
牛奶盒=长方体
足球=球体
冰淇淋=三棱锥
从量学角度认知物体的长短变量。
认知三维空间的变量概念，再从空间概念学习数量的变化，认知时间（包括钟上的长针和短针）。
根据长短的区别，认识时针和分针的长短，时针比较段，分针比较长。
根据时间的长度，观察时钟代表的时间概念，根据短针指向的数字提示，理解时刻的概念，比如短针指着4，就是4时，短针指的是9，就是9时。
除了时间，还有钱的量化概念，如英国硬币的变量与等量关系，大小图案都不一样，代表了不同的钱币数。
比如2p=2个1p，10p=2个5p。
左边练习：1个糖果=1p；1个蛋糕=3p；1只鸭子=5p，计算出一共需要多少钱？（学完这一课，宝宝肯定都知道买糖果需要多少钱了吧）
这套练习册的内容编排按照年龄循序渐进、非常科学，包含的板块随着年龄有所变化，且不同年龄段的宝宝侧重顺序也有不同，内容也更加丰富、使阅读更有针对性，实用性更强。
实用性强：做一套好玩的练习册可以帮助家长更科学、客观地了解自家孩子对基本知识和学习能力的提升状态，以便调整学习方向。
进阶必备：想要基础打得牢，光靠课堂时间肯定是不够的，课后的练习，可以同时发现错误、及时调整，巩固学习的成果，达到克服斯宾浩斯的遗忘曲线，从而提高孩子的学习效率！
为了让父母掌握宝宝每一个成长阶段的学习情况，根据练习册最后一页的学习进度表，能让家长及时跟踪孩子的学习状况。
这套练习册还有一个最大的特征就是形象化，生活化。每个主题学习的内容大多与日常生活相关，比如蔬菜水果，动物汽车，运动服饰等等。贴近生活的学习会让孩子更加亲切，融会贯通的运用到日常生活中才能更好的举一反三，同时提升孩子成长时期的内心成就感和学习主动性。
最后附送一个小福利，牛津大学出版社官网在线资源：https://www.oxfordowl.co.uk/for-home/find-a-book/progress-with-oxford/ （请用网页打开）
家长可以自助下载更多的练习题，也可以在线做一些练习：
