中国公安大学犯罪心理学专家李玫瑾教授曾做客《开讲啦》，观众提问：如果孩子被打，您会支持他打回去嘛？
李玫瑾教授分享了自己孙女在学校被小男孩欺负的案例：
孙女被同班小男孩抱起后扔下，直接磕到脑袋，肿了起来。
李玫瑾教授就鼓励孙女打回去：如果再遇到这样的事情，就两只手拽对方耳朵，一疼，他就把你放下了。
这个说法当时引来了众多争议。
有人说，这不是教唆孩子使用暴力吗？把孩子教坏了。
还有人说：对，就是要打回去，自己的孩子绝对不能吃亏。
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“孩子在学校受欺负了要不要打回去？”
这其实一直都是比较有争议的话题，家长们应该在很多文章中获得了以下解决方法：
先观察，家长不要过早介入，让孩子自己去解决。
告诉孩子勇敢说“不”，拒绝那些不合理的、可能会伤害到自己的行为。
孩子如果遇到自己无法解决的问题，要及时寻求周边成年人的帮助，如老师、家长。
告诉孩子，如果发生了难过的事，一定要告诉爸爸妈妈。
如果孩子说了自己的困境，家长要重视和理解，并及时帮孩子解决问题。
这些方法都很实用也没有错。如果只是偶尔被打，这些常见方法就足够用。可如果被打是经常性的，家长就要予以足够的警惕了，这可不是个小事儿。
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有研究发现，在孩子们的社交中，长期处于挨打、被排挤、被大家讽刺的环境中的孩子，长大后更容易形成低自尊、没自信、过度顺从没主见等性格缺陷，
而越是这样的性格，越容易在上学以后遭遇“霸凌”，在社交中“被欺负”，越被欺负性格越软弱，周而复始，就出现了恶性循环。
说到这里可能会有家长说：“那就告诉孩子，只要挨打就打回去啊！”
“以暴制暴”并不能解决所有问题。如果打人能解决所有问题，可能也不需要法律了。这种片面教唆孩子打回去的方式不仅不提倡，甚至还会带来一些负面影响：
之前看过一个故事：
一个小男孩在被打后，家长告诉他“下次谁打你你就打回去”。
于是之后再被打时，小男孩硬气地打了回去，可是无奈打人的孩子过于强壮，又把小男孩打了一次。
小男孩没有再继续还手了，因为他知道，不管他还手多少次，都是无用功，反而会被变本加厉打得更惨！
试问，这样的家长真的是在帮孩子么？
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那到底孩子被打了应该怎么办才好呢？
其实，作为家长，我们不必狭义地理解“打回去”。并不是告诉孩子“打回去”，孩子就一定得“打回去”。
读小学的时候，班里有个胖胖的女生，一群男孩子总是揪她辫子、骂她“肥猪”。
有一天，一个男生又过去揪女孩的辫子，女孩搬起凳子砸了过去，大吼：
我爸爸说了，你再欺负我，就要打回去！
我打不赢，我爸爸就帮我打！
爸爸打不赢，就告诉警察，警察来帮忙打！
自此以后，这群男孩，再也没有谁敢欺负这个女生。
打回去或不打回去，都不应该由家长来判断和决定，更不能教唆孩子一定要“打回去”，因为打不打回去，都不能从根本上解决孩子被欺负的问题。
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我们从诸多的校园霸凌的事件中可以总结出：经常被欺负的孩子一般都具有沉默寡言、身体弱小、身体有缺陷等特征，
因此从长远的角度来看，
家长首先把要不要打回去的权利交还给孩子，
其次赋予孩子打回去的勇气和力量，帮助他们成为内心和身体都强大、拥有不被欺负气场的人，这才是真正能从根儿上解决孩子被打的关键。
具体怎么做呢？
培养自信心。家长需要多给予孩子一些关注、理解，并且认同孩子的优点，比如孩子喜欢唱歌，可以夸他歌唱的好听，孩子喜欢踢球，可以夸他射门很精彩。父母的夸奖，是孩子自信心最根本的来源。
带孩子锻炼身体，提高身体素质。多陪孩子做一些体育运动，多做一些亲子游戏，不仅有助于亲子关系的建立，更能增强孩子的体质。不让”打不过“成为孩子不敢打回去的心理门槛，这也是我们家长们义不容辞的责任。
给孩子爱的力量。直接告訴孩子，爸爸妈妈永远都是你坚强的后盾和支持者。不管发生什么，你随时随地都可以向我们寻求帮助。
家长以身作则，成为孩子的榜样。日常生活中，在受到不公平待遇时，家长要坚守自己的原则，用实际行动告诉宝宝，不管是谁，都没有权利伤害自己。
教孩子化敌为友的方法。帮孩子变强，并不是要他真正的打回去，而是希望他在社交中能够平等地和其他小伙伴做朋友。
写在最后：
冲突构成了孩子的整个成长过程。身为父母，我们应相信孩子有处理好问题的能力，但更重要的是我们也要给予孩子打回去的勇气和资本。
不伤人是一种教养，不被人欺负是一种气场。打回去，不是教唆孩子锱铢必较、以暴制暴，而是帮助他们拥有保护自己的能力，做一个内心强大的人，才有可能成为自己人生的主角。
