伴随着一场大雪，开始了我的寒假阅读书目《做有灵魂的教师》，说真的，平时的很多教育读物都非常枯燥，我并不喜欢看，而这本书呢，几篇文章读下来，让我爱不释手。书中很多建设性的点子，不仅令我耳目一新，就连平日令我头疼的教育案例，在这儿也得到了启蒙，仿佛豁然开朗，觉得读这本书太晚了。它给我带来了全新的教育思想，是做教师的我不得不看的一本好书。书中讲到：有灵魂的教师，就是有思想、有追求的教师，就是有道德并能够坚守教育的道德要求、在功利侵蚀的大潮中保持一份从容和笃定的教师，就是能赋予学生以价值生命的教师。我暗下决心，一定要做一个称职、优秀、突出的、有教育理想的教师，用心爱自己的学生，专注自己的教育教学工作，让学生幸福快乐地成长。
踏上教师岗位已跨过了十个春秋，一直秉承着不能做亵渎人民教师光辉称号的事情这一理念，家长把孩子交给了我，我有什么理由不好好地履行好教书育人的义务。
那么到底什么是“有灵魂的教师”？怎样做才算是“有灵魂的教师”？读了这本书我心中有了一点答案：一个有灵魂的教师应该是一个有爱的老师，不应是寻找最适合自己的教育方法，而是要努力寻找最适合学生的学习方法。当一个老师心里装满学生的时候，就会主动“以生为本”来改善自己的教育方法；一位心中有爱的教师，在给学生传授知识的同时，更应时时注意自己的一言一行，用言传身教来影响学生做一个品德高尚、心理健康、举止文明的人。这让我想到了本学期学校倡导学生讲礼仪懂礼貌，向老师同学鞠躬问好这个活动，刚开始能够主动问好的寥寥无几，但是在彭校长和多位老师的主动问好示范之下，校园内，走廊上到处能听到同学们大声说：“老师，您好！”同学们不仅向本班的老师问好，就连没有教过他们的老师也问好，刚开始我面对着这些问好声，还有点不适应，一度还没有反应过来要回礼，学生就走远了，心中无比懊恼！心中暗暗下定决心，下次一定不会再这么失礼了！我也要主动向学生问好！
做人有人德，为师有师德，教育学生，作为一名班主任，首先应做的是育人，教会学生做人的道理，做人的礼仪。
做一个有思想、有追求、有道德的教师，为学生指明生命的方向，赋予学生生命以意义和价值，就是最高尚师德的具体体现！这是为师之道，也是为师之德，更是为师之魂。
惟精惟一，是道心的心法，我想道心可以理解为师心，那么我将不改变、不变换自己的理想和目标，做一个有灵魂的教师，真诚的保持惟精惟一之道。
