几个嗜书如命的阶段一直保存在大脑里，幼儿园的时候妈妈给我买了两本连环画，一本是海的女儿，一本是中国神话故事，这是我的启蒙读物。当时每天就拿着那两本故事书，缠着妈妈给自己讲故事。妈妈讲了一遍又一遍，自己翻看了一遍又一遍，那时候，胡思乱想的能力由此培养起来了。
二年级的时候，妈妈又给我买了两本书，一本是有关中国文字的历史的，现在只记得事记录甲骨文的相关文章，一本是猜字谜的，现在真是搞不懂，老妈为啥会给我买这类型的书。估计自己对文字的敏感和喜爱都是老妈赏赐的。还有一本就是我从三年级一直看到六年级的一本书，《格林童话》。
五年级的时候是也特别爱看书，然而我家没有什么书可以看，就把所有的作文书看了一遍又一遍，去老哥家，孙子兵法、三十六计、射雕英雄传、钟馗传，也开始看，除了上学，其他的时间一直在看，包括吃饭的时间。那时候真有那么闲么？
小升初考试结束后，没事做，看到同学家有一本叫《巴黎圣母院》的书，然后我就问她借了过来看，我居然看完了，一本关于爱与善良主题的故事。还偷看了母亲看的言情小说和翻箱倒柜地看了一些中篇小说，是某个杂志上的。
初二的时候居住在姑父家，姑父是老师，那时候他们家有订阅小小说那种的书，那时候看得很爽《福尔摩斯探案集》看得我心中澎湃。第一次接触到了《浮士德》。那时候看是诗，就随便翻翻，那时候，没有好好学习，却将差不多美国近现代著名小说都看了个遍。感觉我总是不好好学习，就喜欢看与学习无关的书。
高中我选了文科，文科的语文的教学任务就是看很多名著，还要带分析，那时因为自己不会平衡各个科目，也没有学过很好的学习方法，对文学名著的热情也没有之前那么高了，那时候就是自己不知道自己为什么要学习，为什么要考大学，自然在年级最好的时候，错过了知识的积累。不过，有多少人在高中就知道自己以后要走怎样的路呢？有的话，也是那些贵族子弟。
大学时候看著名小说，都是为了四六级考试而看的，会看一些新课程，因为觉得自己一下子被打开了世界，有好多事情都没有做过，突然一下子不知道要做什么了。不知道做什么的话，就按照学校流程来，先过四六级，为了提高自己阅读速度，就随便捡几本中英文都有的书籍看，带有故事情节的文章，一是吸引自己看下去，二是也可以提高自己英文的阅读能力，三是可以训练自己的阅读速度。
殷子，推荐《无声之美》、《秘密》。殷子老喜欢看书，本来就上进的自己，也想看更多的书。
在大学的情怀可能都带有一点文艺气质。看了梁文道系列的一些书。
大学的时候好像有屯书癖，什么书都买，有一阵子在追求快乐的答案，于是就看了很多有关自我和快乐的心理类书籍。如季羡林、林语堂系列的书籍。三毛系列的几《梦里花落之多少》。以及《林徽因的自传》。
只不过那时候看书，无目的，无系统，也无总结，也没有写书评、也没有看书评。感觉就只是自己在书籍的阳光下走了一下，就回到了内心大树的影子下，无分享，有体会也没有记录，只是那读的时候才有被感动过。
考研期间、小灰灰推荐了《小王子》。飞凡推荐了《怦然心动的魔法整理术》。
幸福精华俱乐部推荐了《如何阅读》，富爸爸系列，殷子推荐了《与时间做朋友》。
后来渐渐自己会有目的和方法地去找书、读书、但自己依旧没有把这阅读的能力学到极致，缺少锻炼。等到自己拿一本新书，然后能够一天或是更少时间能看完，而且还能将书中的内容用到自己的人生中区，并且能够以一种自己的方式传达这本书的精华时，到那时，才了却了自己在阅读上的缺陷。
阅读间间断断，但依旧强迫自己继续阅读。因为我想把阅读融入到我的生命里，如同每日刷牙洗脸一般。
2017年，希望自己在阅读方面能够每天坚持、所阅读的东西大部分能用到自己的生活中去，阅读的方法有所增加和改进，阅读的内容更加专业和精深，阅读的过程中，能够做笔记，做摘抄，阅读之后也能够按时也读书笔记，能与他人分享好书的精华，也能与他人就各自的读后感而进行愉快地交流。
