朋友是一家大型国企的副总，讲过这样一个故事：公司新招进的大学生一般都要从基层部门做起，锻炼几年再根据个人所长分配到各职能部门。一次商务部综合各方面考查之后，从他们中选调进一位大学生C，不久带他去和客户吃饭，席间宾主相谈甚欢，后来上了一份草鸡汤，C丝毫没有谦让，把餐盘转到自己身边，一个人吃完了一只鸡。他的领导目瞪口呆。后来又经过几件小事的观察，发现这名员工在平时和别人相处的过程中，有些任性，从不谦让，很快就叫他回基层部门继续磨炼了。提到这件事的时候朋友很感慨，毕业于名校，很聪明的一个孩子，怎么基本的礼貌都不懂？
我说，这大概和独生子女的生活环境有关，长辈们恨不得把世上所有的好东西都给他独享，长期以往，孩子就不知道体谅别人，与别人分享了。
那个时候我担任高一年级一个班的班主任，我班上大部分学生都是住宿生，每月放一次假，他们大部分都是农家孩子，平时父母在外打工，周末家长会到校看望孩子，从家里带些精心烹制的饭菜和孩子共进午餐，顺便帮孩子清理宿舍，换洗衣服。
一次班会课上，我和学生谈到了这件事。你们父母到学校来看望你们的时候是不是也经常让你独享一只鸡？看着你美美地吃饱，只剩下鸡爪、鸡脖子，父母是不是很满足的神情，然后告诉你保温桶他们带回去洗？学生一个个瞪大眼睛看着我，好几个学生连连点头。
“我以为这可能是世界上最有爱的谎言，他们看着你们吃好，心满意足，剩下的鸡骨头不是带回去倒掉，也许是他们接下来的美餐。” 学生们若有所思。然后我提醒他们，父母平时都很辛苦，他们已经是大孩子了，要学会关爱、体贴家人。建议他们以后的周末和父母共进午餐，美味要全家分享，另外，自己的事自己做，在父母到来之前，把宿舍打扫干净， 让父母感受到他们的成长，这样他们会倍感欣慰。
他们是一群单纯聪明的孩子，我的提议得到了全班的响应。接下来的周末，家长到校看到整洁清爽的宿舍、体贴他们的孩子，有些惊喜，更多的是开心，家庭聚餐喜乐融融。得到鼓励的孩子们从此达成了默契，自己的事自己做，不再等着家长到校整理内务，我就这样轻松解决了学生宿舍的卫生问题。也因此深得家长的信任。
多年以前，我带孩子去江苏省中医院看过敏性鼻炎，排队等候配中药的队伍很长，孩子年幼，我让他坐着，我和先生轮流去前台看看到了多少号。不久又来了一位年长的老太太排在我们后面，颤巍巍的，此时长椅上已经坐满了病友及家属，考虑到老太站那么长时间可能体力不够，我把她领到孩子的座位边，叫他起身让座，孩子很愉快地站起来了，老太太很开心，连连称谢。一件微不足道的小事，过了很久，我却从孩子的周记本里，看到他记录了这件事，他说，妈妈让他体会到设身处地为他人着想，能够给别人带来帮助是很快乐的一件事。
现在他已经大四了，有较强的自律能力，经常有朋友夸他懂事，有礼貌。几天前因考试中途回家住了一个晚上，第二天一早便出门返校了。在他离家以后，婆婆的护工连连夸赞“你家这个孩子与一般人家的孩子不同，昨天一进门就到奶奶床前问候老人家，今天早上出门前还跟我打招呼，说，拜托你了，照顾我奶奶！”我笑，已经大学生了，这是基本礼貌。护工阿姨却坚持说，一般年轻人教了都不一定肯说，一句话简单的话，从你儿子嘴里说出来，听了叫人舒服。
“一个真正的文化人，应具备四种素养：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。”
经常听到有父母这样对孩子说：“我们尽力给你提供最好的生活保障，你只要把学习搞好，就可以了，其余什么都不要管！”
其实教育孩子热心社会公德、设身处地为他人着想，并不会干扰他的学习，“得道多助”，优秀的性格才能成就优秀的事业，优秀的性格需要出色的情商。情商是一个人的综合素质，体现在日常生活的微小行为中，身教大于言教，一个德行完善的人，必然会在各方面言行自律，勤勉诚实，也必将拥有成功的学业和事业。
