针对上小学之前的孩子和在上小学的孩子，家长需要比较严格地控制电子产品的使用。包括：
1. 不给他们属于他们的手机或者是pad，用的时候需要找大人。
孩子和我提了好几次要买一个自己的手机，遇到这样的请求我每次都是坚决予以拒绝。有一段时间孩子看手机找资料，找着找着就下载了一个跑酷，每次放学回来看到我的手机放在一旁，就忍不住说要拿着玩一会儿，仔细一看玩得还特别好，这时候可不能生气夺过来，一定要约定再玩一局然后去做一些有趣的事情，必须有个时限，否则孩子非常容易沉迷其中。
2. 大人决定他们可以玩什么，不可以玩什么。
在电脑上设置密码非常重要，如果孩子需要下载，肯定会第一时间跑过来向你要密码，趁这个时候与孩子好好沟通一下，为什么要下载这个游戏？如果涉及到暴力等不良影响的，坚决予以拒绝。
3. 限制时间。
明确规定每次只能玩半小时，时间一到就必须停止。给孩子讲简单的道理，比如，这是为了保护眼睛。
有时候，孩子难免会忘记时间，或者大人忙起来就不管孩子，任其玩个不停。这个时候，可以安排带孩子去户外散步，或者找邻居、同学玩一会儿，或者玩玩具、读书、画画等等，这些活动不仅有助于帮助孩子养成好习惯，也还能增进亲子关系。
有的时候，大人们出去请客吃饭，带着孩子们，席间大人们之间谈笑风生，孩子们如果乱跑打斗我们肯定没法子聊天，不管多小的孩子给了手机，孩子们立刻玩的津津有味。
为此，每次出门我都会不厌其烦的拎着一大盒子乐高，或者一桶积木，或者一堆需要组装的玩具，这样孩子们吃好饭后，会主动开始拼装玩具，和小伙伴们一起，当然，前提是有一个家长做好引导，给孩子们一个任务，各自或者分头去完成。
总之，手机给我们带来便利的同时，也会带来很多负面的影响，特别是对于还很难控制自己行为的孩子们，避免更多的电子设备的侵扰，需要大人首先以身作则，在孩子们面前少看少用，或者用其他游戏的方式来替代。
