引语:
一日之计在于晨，当清晨的第一缕阳光洒落在大地上，崭新的一天要来临了，晨光唤醒了风，唤醒了树，唤醒了鸟，唤醒了露珠，也唤醒了晨读的孩子们，晨读声是这个清晨最美妙的曲子呢！
晨光散尽，夜的笙箫慢慢登场，亮亮的繁星相随，在今夜晚风未眠，它依偎在花草的怀抱里，悄悄低吟:我想有间屋，我想有个家，我想有个爸爸和妈妈……花草被打动了，他们说:这片草丛就是你的家。
一、课程内容
（一）周日:《晨曲》丁云
助教老师:张华
（二）周二:《晚风藏在花丛里》金波
助教老师:张春吉
两位老师深入浅出，思路清晰，图文并茂的授课方式，为孩子带来了两首有趣而温馨的诗歌朗读。
二、课程参与
2019.4.28（周日），623次播放，232人次参与直播；
周日晨读，219人参与打卡，精选126人。
2019.4.30（周二），891次播放，505人次参与直播；
周二晨读，258人参与打卡，精选130人。
三、打卡亮点和存在问题
（一）亮点
1.越来越多的老师打卡越来越用心了，思路清晰，详细记录了孩子们晨读课的表现和参与过程。
2.老师们晨读课上引导孩子们带动作读诗，进行诗配画和诗歌编写，晨读课形式越来越丰富了。
3.黑板布置都很美，图文并茂。
4.老师上传打卡内容越来越全面了。
5.从老师的打卡的分享中可以明显感受到晨读带给孩子们的快乐，对朗读的兴趣以及对语文学习潜移默化的好的影响。
（二）存在问题
1.本次打卡有个别老师有抄袭，复制粘贴现象。
2.个别老师打卡内容三言两语，不够具体。
四、优秀作品展示
彩虹花晨读带给孩子们别样的笑容。
一边读诗，一边做动作，让读诗更有趣！
精美的板书布置，让我们看到了老师们的用心哦⊙∀⊙！
一幅幅可爱又美丽的诗配画，充满了童真的想象。
五、优秀打卡展示:
优秀打卡推荐理由:徐宏豆老师指导孩子多读多练，敢于放手，制作诗配画非常精美，感觉眼前一亮。
优秀打卡推荐理由:刘淑霞老师的打卡有总结有体会，很用心，诗配画又特色、再仿写诗歌，培养孩子们的想象力和创造力。
优秀打卡推荐理由:罗丹老师能从生字出发，引领一年级孩子从诵读到品读，深刻领悟诗歌含义。
优秀打卡推荐理由:赵源老师的打卡内容非常详细，条理清晰，记录了孩子们晨读的过程和表现。
优秀打卡推荐理由:胡楠老师的打卡记录了因为彩虹花孩子们的点滴进步，也及时展示优秀孩子的作品，并拍照留念。
六、课程小结
本学期老师们坚持晨读也有半个学期了，两个月来，我们看到过孩子们开心的笑容，看到过他们想参与晨读迫切的心，看到过老师们为了让孩子们晨读而不惜一切，想尽办法的爱心。看到孩子们因为晨读而喜欢上了绘画，喜欢上了朗读，喜欢上了写诗。这样的公益课程赐予孩子们一点点的改变，让我们看到了彩虹花会聚光，传递爱的力量和初心。愿乡村的孩子们因为有了彩虹花晨读，多一份梦想，多一份欢喜！
