每一个孩子都是一个潜在的天才，每一个孩子都有无限的可能。
当孩子呱呱坠地，孩子就开始观察这个世界，他们除了触觉发育就是听觉发育，据研究，胎儿已经能认识妈妈的声音。婴儿期处在某种语言的环境时，成年后学习婴儿熟悉的语言更容易学。孩子出生后整天在睡觉，其实他们是在熟悉环境，大人说的语法，语调都会被孩子吸收。他们的心灵像一张白纸，可以留下最微小的那些印记。他们的大脑细胞神经元正在快速建立，有着最大的可塑性。孩子能一岁多会说话，从一无所知到表达意愿，这发展速度真是匪夷所思。孩子越小，他的学习语言的能力就越强。所以说语言智能是其他各种能力的基础，语言智能包括一个人的听、说、读、写的能力。
那如何培养孩子的语言智能呢？
1.平时要多跟孩子说话。我家孩子出生以后，我就一直陪她多说话，感觉自己絮絮叨叨的，像个话痨。例如，我给她拿一个小熊玩具玩，我会说：“宝贝，这是一只小熊。”到外面玩，看到花，我会说：“宝贝，这是漂亮的小花。”等等，平时要多跟孩子说话。
2.给孩子提供回应性的语言环境。例如：孩子想吃糖，你可以说：“宝宝要吃糖哦”！回应性的语言环境说话是要有回应的，有一来一回，有及时的反馈。
而亲子阅读，陪孩子一起读绘本恰好能更好地激发孩子的语言智能。
亲子阅读当然是从胎教开始最好，但是任何时候开始都不晚。
亲子共读绘本创造丰富的语言环境，最实用，最简便，随时随地都可以进行。
亲子阅读需要评估孩子的阅读水平，通过孩子的具体表现来选择合适的绘本，用合适的阅读方式来进行阅读。
大致分为：听觉期、翻书期、图片期、故事期、文字期。
听觉期：7个半月胎儿到出生后六个月，听熟悉的声音、语调、动作、表情，家长可以常用拟声词，例如：汪汪，喵喵……
翻书期：六个月后，可以和孩子一起翻书、玩书、摸书。
图片期：没有具体月龄指标，可以陪孩子一起观察图片画面，孩子开始对图片感兴趣。
故事期：孩子开始留意故事情节，关注故事主角在干什么。我们可以跟孩子一起讨论故事啦。
文字期：一般是4-5岁，开始对文字感兴趣。孩子会问你这个字读什么？进入文字期，我们就可以顺其自然地陪伴孩子认字啦。
以上五个时期，你家孩子处于哪个时期呢？大家快来评估一下吧？
抓住孩子的每一个不同的阅读时期，正确地引导孩子，激发孩子的语言智能，让孩子爱上阅读，让我们的孩子感受到父母的温暖和语言的美好，那就开始亲子阅读吧！
