做高效学习者

每一个人从哇哇落地时起，就开始了一生的漫长学习历程。而即使是出生相同的双胞胎，在后来的人生中境遇也大不相同。即使天赋可能是其因素的一部分，但更大程度上取决于他的学习历程。看了秋叶教授的七堂课系列丛书，关于如何做高效学习者，我或多或少的有所收获。

在刚刚过去的高三学习生活中，我可谓是用尽了所有的力气，拼了命的努力学习，一度疯狂到把吃早饭和晚饭的时间都留出来学习，最后高考的成绩却是不尽人意。我一直在纳闷为什么明明自己比别人花的时间更多，更勤奋刻苦，却始终得不到满意的成绩。难道我的智商真的不如其他人吗？终于在《高效学习七堂课》中，我找到了答案。虽然我有把一些零碎的时间都节约出来学习，可是在我的脑海中并没有构建出知识框架，导致知识的积累越来越杂乱，头脑越负荷过大，思路也越来越不清晰，百害而无一利。高三冲刺那一段时间，我以为复习就是要尽可能的在脑海中多储备一些知识，其实不然，越多的知识只会让我越来越混乱，用的时候却找不到知识储备，进一步产生了焦虑心理，这就使我对学习产生了一些消极情绪......

在即将迈入大学之际，我决定改变高中三年的学习方法，在学习知识之前，先构建出完整的知识框架，然后再把想储存的东西放入相应的位置，以便在使用时能够灵活的运用。我可不能一直像书中的松鼠一样，只知道一股脑的往屋子里搬粮食，最后却竹篮打水一场空，忘记了它们的位置。要像蜜蜂一样，先造好屋，再酿蜜，事半功倍。

在报考大学的时候，我们便选好了自己想要学习的专业，这对于我们来说就是一个方向和目标吧。比如我选择了市场营销，既然选定，就得坚定的朝这个方向努力和发展，这就是书中所说的定位力。而蜜蜂身上的框架力，我们也应该具备。反复练习，努力达到炉火纯青的境界便叫做精进力。同时在这个信息时代，充分借助互联网的力量获取知识，具备强大的联机力。而在一个方面取得一定成果的时候，我们不应该止步不前，而是在别的方面也要有所发展，像蜜蜂一样，有重来的信心，这就叫复盘力。以上的七种能力，在我们成为高效学习者的路上必不可少，这是新时代青年发展的趋势，只有顺应趋势，方能一举得胜。

高中的时候，老师们一直强调的是短板效应，而秋叶教授在书中所倡导的却是长板思维。这点其实很能理解，高中的时候一切为了高考分数，即使能在某一科拿满分的情况下，另有一科薄弱，也不能取得最满意的成绩。而作为大学生却不一样了，大学生更在于强调某一优势，站在市场的角度来说，用人单位更多的会是选择有充分优势的人，而不是各方面都属于平均水平的人。

很惭愧的说，在2020年1000多万高考生中，我只能处于中下水平。好像在大学一开始，我就落后了。我确实也因为自己能力不够徘徊过，但在秋叶教授的书中，我明白，落后其实并不可怕，而是及时处于落后的情况下，也要冲着一流的标准要求自己，成为逆袭的典范。