这本书在我家宝贝才几个月大的时候时候读过，这本书当时翻阅的频率很大。也在生活中给我我很多受益。
最近全民开始热起了一股读诗风气，突然想起存放在书架几年的《好妈妈胜过好老师》这书，记得里面好像有提过，只是几年没有翻阅了，记得不那么清楚。打开目录便看到了古诗滋养的孩子第36页。
书中提到的一些我自认为很受用，整理下来：
1.读诗不用解释，只把诗当作唱歌，体会其中韵律感。
我家五岁了，在读的过程中我会做适当的解释，但是不会特别复杂，只是会让孩子了解下作者，当时的背景。对于孩子提出来的问题，都会努力回答。
2.大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法。
对于这个我非常赞成，“书多百变，其义自见”。很多时候我们在读的时候，遇到自己喜欢的就会记下来，回去模仿，读的越多，有些道理也就会慢慢通了。
3.和孩子一起背
要求孩子会背，首先自己也要会背，而且最好是和孩子一起背，很多时候和孩子一起背，她总是先于我背下来，提醒我背不出来的地方。我也会有提醒她的时候，在这样的互动中，孩子就觉得快乐多了，而不是觉得妈妈都会，我要背到什么时候才可以超过妈妈。就算有时候我会的，也会故意卡壳，让孩子来提醒。
4.家长动机要单纯
很多时候孩子会背了，总是让孩子在朋友面前背一背，背不出来妈妈脸色不太高兴，背出来得到大家的赞美，可是孩子不爱这样，读诗是为了滋养内心，不是为了炫耀，也不是为了背而背。所以家长要保持孩子的兴趣就要尊重孩子，和孩子一起去享受诗的美好。
暄会背一些诗，有时候她也会自己模仿来说，只是可惜每次说的时候都是我在忙的时候没有办法记录下来。其实她读的诗不多，但是她挺喜欢的。于是乎，去年下半年决定孩子喜欢就给孩子读起来吧，坚持每周读一首。后来我又突发奇想，我不买书了，但是我自己来画，让孩子也可以自己来画，诗如画，画如诗，不如自己来把自己感觉画下来，让读诗更佳充满乐趣。
