我，好像无时无刻不在反省当中，看着哥哥写的学辅作业，箩筐般的大字，好不用心地做着，我就想要开口炮轰他一番了，想想，不能不能，这一番炮轰又打击了他的自信心了。看着火箭般上课的速度，好像重新和他上一次，但是，再深层次想一下，不能干这个蠢事！哥哥认为新来的王老师上课非常棒，说明还是喜欢王老师上课的，只要喜欢了，说什么都容易听进去，我这一说，不就是告诉哥哥，你的老师不行吗，那以后哥哥还怎么会认真听课呢？所以，蠢事，别做！反正，语文学习的底层逻辑掌握了，紧抓阅读和写作不放，教材的事情，稍微点拨一下，字词过关，其他应该不是大问题。
切记，蠢事，别做。
今天，梳理了一下工作的要点，有几件事情需要做的：
1.快速整理出英语辅导的读物，在开家长会之后，趁机让哥哥加上英语读物一项，开展英语课外阅读。课内阅读也要每天保持，把妹妹加进来。
2.班级阅读开展：挑战100万字活动。班级开展值周班长的模式，让每个孩子都圆班长梦，其他职位不轮值，班长的职务制定精细，下周开始精选其他职位。
3.明天确定论文的选题和大概的框架。
当找不到前进的动力时，想着自己要成为优秀的榜样，成为孩子学习的榜样，成不了榜样，那就成为一座桥梁，广纳知识，引导孩子走到优秀老师的身边。
