现在网上各种号说，教改后，英语学习变难了，于是各种大小家长群炸开了锅，日夜的焦虑让原本如毛毛雨般掉落的头发瞬间变成了倾盆大雨，那么教改后，英语真的有必要提前学吗？
我认为如果只是为了应付学校的考试，是完全没有必要的——既然相关部门能将教材改成这样，必定是要让孩子能学的，而且学校是专业的老师，教改后，老师们肯定也是有相应的、大量的学习培训，“学成归来”后才会来教孩子们的，只要跟着老师认真学，大部分的学生要学好根本没有问题！所以，真的没什么好焦虑的。
说到这，有些家长要跳出来说啦：现在小学学英语，又不教字母、又不教音标、又不教语法、又不教写……孩子学了什么都不会！其实，不是老师什么都不教，是现在的教学方式和咱们几十年前的教学方式不一样了。说句心里话，这些呼天喊地、上蹿下跳的家长，只是一时难以接受新的教学方式而已！作为低年级家长，我也曾有过这样的顾虑，但是后来和一些高年级的小朋友接触后发现，人家不知道26个字母，不会音标，不懂自然拼读，不会写，考试照样能考高分，照样能做学霸！说白了，人家的教材是那样，一定会按照教学目标考，通俗一点，一般不会“超纲”，所以，还是那句话，只要跟着老师认真学，应付考试，真的没问题！再说了，这些上蹿下跳的家长同志们，你们认识26个字母，会音标，懂语法，学了那么多年的英语，除了英专生，有几个能听说读写样样精通的？所以，不是教材变难了，是我们对孩子的要求变高了。
那么，提前学一定有好处吗？这要看家长对孩子整个人生的规划了，对于那些有留洋要求的家长，确实是有必要的，特别是要早早考与英语有关的这个证那个证的孩子，单靠学校那点肯定是不够的，肯定得提前学、集中学、专项学。但我相信，很多家长的心态是，目前也没打算让孩子去留洋，先学着，万一哪天需要了……但是亲爱的家长们，你们是否知道，你一个轻描淡写的“万一”，要消耗掉孩子多少宝贵的时间，毕竟只要是学习，要学好，都是要花费大量精力、时间和汗水的，如果只是“学着点看看”，不在乎好不好，那么又何必浪费这些时间精力呢？把这些时间精力花在孩子感兴趣的事情上，说不定还能培养出好几个奥赛冠军！再说了，不管学什么，提前学这个事情最主要还得看孩子的兴趣，如果孩子不感兴趣，强逼孩子学，反而会让孩子产生厌学情绪，适得其反。说白了，“提前学”的重点不是学，而是培养兴趣，兴趣怎么培养，那就看你怎么“提前学”了！说一千道一万，强扭的瓜不甜，要不要“提前学”，需谨慎。如果只是为了应试，大可不必！就算后期跟不上，再来“亡羊补牢”，稍微努力一下，也是能跟上的！
那么，让孩子学习英语到底是为了什么呢？我认为，这不仅仅只是学习英语的问题，而是学习一门语言的问题。学习一门语言，可以帮助孩子走向更广阔世界。
首先，通过学习一门语言，让孩子多一种了解世界的途径，不是为了在遇到歪果仁时嘻嘻哈哈聊几句，更不是为了有朝一日漂洋过海做个假洋鬼子，是为了掌握一种新的学习方法，这种方法和学习语文、数学不同，和学习历史、地理也不同，是学习语言独有的方式，通过掌握这样的一种学习方式，可以拓宽我们的思维方式，从而提升我们学习或解决其他问题的能力，在学习或生活中遇到问题时，能更加灵活、从更多角度来思考问题，解决问题。
其次，通过学习一种语言，可以拓宽孩子的知识面，获取更多的信息。学习语言，也是学习文化，通过学习一门新的语言，我们可以阅读到更多的书籍，从更多的渠道获得人类智慧的结晶。通过阅读原版英文内容，我们不但可以获得“第一手资料”，而且可以更真实地体味到作者的“此情此景”，这些感受和我们阅读中文的文字是不同的，而造成这些不同的原因是文化的差异，正所谓大千世界无奇不有，通过广泛地接触原汁原味的文字，不但可以开阔我们的眼界，还可以培养我们宽阔的胸襟，建立起大同世界观——世界那么大，比世界更大的是人心，只有拥有开放的心态，才能海纳百川呐！
所以，学肯定要学，要不要“提前学”，因人而异。我的想法是，学，就要学好，不想好好学，就千万别开始，学不好，浪费了时间，还生出了“嫌隙”，作为中国走向世界的必经之路，不能和英文做朋友真的不是一个明智的选择！
那么，怎样学好呢？
首先要明确目标，学习英语从来就不应该是为了考试，语言本来就是要拿来用的，以“用”为本，先想想要怎么用，才知道该怎么学。当然，“用”的意义很广泛，不要只局限于开口说，毕竟，对于大多数人来说，学完就要一辈子讲英语的机会不多。
其次，要注意学习方式。课本上的学，课外的也要学，主食要吃，配菜也不能少！追求深度，亦要重视广度！说白了，语言就是一个工具，不要为了学习语言而学语言，要通过学习语言获取更多对自我提升有用的知识、技能等。
还是那句话，学好英语，顺便考试！
写在开学前，贩卖情怀，缓解焦虑，嘿嘿！
