十年前，当我还是闺阁少女的时候，和当时的男朋友，现在的老公一起看了一部电影《三傻大闹宝莱坞》。
十年后，已经是小学生母亲的我，和孩子，老公又一起重温了这部电影。
十年前，我看这部电影感慨的是我的学生生涯就像是被提前定制的画，每一个针脚都照着既定的底图穿行。
我恍然间才有了好奇这件事的知觉，为什么我从未想过如此生活的起因？
是谁规定了这样的生活？为什么非得如此生活？能不能换一种活法？
那时，我并没有想出答案。
十年后，当我再看这部电影的时候，因为身为母亲的缘故，我看到的全是教育的问题。
有一个纯天然的孩子在生活里总是出其不意的制造一些麻烦的时候，被麻烦困扰的人就会切身体会到，微妙的处理方式换来的完全不同的结果。
同样是面对学习的问题，有的家长每天像一只警觉的狼一样，嗷嗷叫个没完，有的家长却像一只会唱歌的百灵鸟。
狼一样的家长会发现鸡飞狗跳的日子没完没了，孩子永远是那个让人忍不住火冒三丈的熊样子。
百灵鸟一样的家长并不比狼家长幸运，他们也面对着一个同样熊出花的孩子，不一样的是他们用歌声吸引孩子安静片刻。
教育的微妙之处不仅仅体现在家长的态度上，还体现在对概念的认知，抗压能力等其他方面。
《三傻大闹宝莱坞》里，那个因为家里穷，爸爸瘫痪，姐姐没有嫁妆无法出嫁的拉杜迫于家庭的压力，一直无法专心与学业，总是排名倒数第二。
他的妈妈总是没完没了的唠叨，没钱，没钱，没钱。
拉杜的人生仿佛只能是为钱展开，他在这种压力下心力交瘁，学业也就无法突破。
主角兰桥是一个孤儿，反而因祸得福的获得了“自由”，没有来自父母的思想灌输，没有父母权威的安排，他野性的思想张扬着。
当他因为自己的喜好，狗屎运似的获得了替别人上学的机会后，他要做的就是全力珍惜这个机会，把自己想要学的统统学到脑袋里。
他是自己思考自己的人生，自己安排自己的人生。这一点，太难了。
就拿督促孩子作业来说，家长宽容一些，孩子必然会不严谨，总是出错;家长严格些，孩子又容易没有自己的想法，总是看家长脸色行事。
当一个即严格又宽容的家长，就得能拿捏准什么时候该严，什么时候该宽。
学习这个事情一环扣一环，如此连贯，一不小心就踩了雷，宽的不合时宜，导致成绩不理想后悔不已。
就这种像浆糊一般黏糊糊一团的心情，有两位美国的经济学家做了大量研究，给了我们一个很有趣的答案：
教育就像投资一样，要有预估和承受风险的能力。
我觉的，教育可能是经济学，也可能是建筑学和其他任何一门科学。
它比每一个让人着迷的游戏更吸引人的地方是，教育者1微米的变化，被教育的人就可能从一个科学家变成一个罪犯，或者从一个乞丐变成一个外交官。
